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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸 PAGE 2013 年 考试科目代码 346 考试科目名称 体育综合 （本考试科目共 NUMPAGES 6页，第 PAGE 1 页） 杭 州 师 范 大 学 2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 346 考试科目名称： 体育综合 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．神经调节是人体最重要的调节方式，是指在神经系统的参与下所实现的生理功能调节过程， 其特点是（ ）。 A．潜伏期短、反应快 B．潜伏期长、反应快 C．潜伏期短、反应慢 D．潜伏期长、反应慢 2．从高处跳下落地时，股四头肌（ ）。 A．做等张收缩 B．做等动收缩 C．做离心收缩（肌肉收缩时被拉长） D．先做等张收缩再做离心收缩 3．血液中调节呼吸运动最重要的理化因素是（ ）。 A．血糖浓度改变 B．PCO2的变化 C．血浆渗透压改变 D．体温改变 4．正常人安静时，心率约在（ ）次/分之间。 A．30～50 B．40～60 C．60～100 D．80～120 5．最大摄氧量水平是（ ）运动项目取得优异成绩的基础和先决条件之一。 A．力量 B．速度耐力 C．速度 D．耐力 6．在田径项目中，运动员运动时血乳酸阈值较高的项目是（ ）。 A．短跑 B．中长跑 C．跳跃 D．投掷 7．进行有氧耐力训练时，评价运动强度的指标是（ ）。 A．最大吸氧量% B．肝糖原值 C．血糖值 D．血红蛋白值 8．儿童少年发展速度素质的最佳时期是（ ）。 A．7～14岁 B．15～16岁 C．17～20岁 D．21～25岁 9．与训练水平低的运动员相比，训练有素的运动员在安静时出现机能节省化，在定量工作时机能反应（ ）。 A．较低 B．较高 C．或高或低 D．差异不明显 10．学习和掌握运动技能，就是建立（ ）的过程。 A．反射 B．条件反射 C．运动条件反射 D．非条件反射 11．我国第一部《中小学体育教学大纲》颁布于（ ）年。 A．1955 B．1956 C．1957 D．1958 12．体育教学系统的基本构成要素是（ ）。 A．体育教师、学生、体育教学方法 B．体育教师、学生、体育教学内容 C．体育教师、学生、体育教学手段 D．体育教师、学生、体育教材 13．我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式，也是落实学生每天一小时体育活动的最重要措施是（ ）。 A．课余训练 B．运动竞赛 C．早操 D．课间操 14．在体育教学过程中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法，可分为三种，请找出错的一种（ ）。 A．运动游戏法 B．运动竞赛法 C．情境教学法 D．互动练习法 15．下列哪一个过程不属于运动技能形成所经历的三个发展过程，（ ）。 A．由不会到会 B．由不熟练到熟练 C．由不巩固到巩固 D．由不掌握到掌握 16．下列哪一个阶段不属于体育教学集体教育过程中的三个阶段，（ ）。 A．集体巩固阶段 B．集体成熟阶段 C．集体分解阶段 D．集体提高阶段 17．下列哪一个方法不属于以身体练习为主的体育教学方法，（ ）。 A．分解练习法 B．完整练习法 C．循环练习法 D．个别练习法 18．贯彻课余锻炼差异性原则，应注意以下几点，请找出错的一方面（ ）。 A．因地制宜，合理规划 B．因人因时，适时调整 C．统一要求，区别对待 D．明确目标，全面发展 19．教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）文件是（ ）颁发的。 A．2001年 B．2002年 C．2003年 D．2004年 20．体育教学组织形式中的分组教学有随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教分组和（ ）。 A．性别分组 B．差异性分组 C．友伴型分组 D．协同性分组 21．下列不属于竞技体育基本的构成要素是（ ）。 A．运动训练 B．运动解剖 C．运动员选材 D．运动竞赛 22．下列不属于竞技体育形成基本动因的是（ ）。 A．生物学因素 B．个性心理因素 C．哲学因素 D．社会学因素 23．运动员的竞技能力主要体现在（ ）。 A．运动员参加比赛所获得的名次 B．运动员从事体育活动的能力 C．运动员在训练中表现出来的运动水平 D．运动员参加比赛的能力 24．一个完整训练过程的出发点是（ ）。 A．运动员的状态诊断 B．训练目标的建立 C．运动竞赛 D．运动员选材 25．竞技体育比赛中，影响运动成绩的最根本