新教材培训总结心得体会.pdf

部编版小学语文新教材培训心得体会 新华乡龙塘完小 杨支林 为深入贯彻教育部关于义务教育部编课标教材培训工作， 2017 年 7 月 20 日，我有幸参加了腾冲市教育局组织的《腾 冲市 2017 年义务教育阶段“三科教材”培训会》 ，全市每个 学校都安排教师参加了这次培训，对我们小学语文老师来说 非常重要，聆听了老师分析教材编排目标及安排意图，使我 对本教材编排体系有了新的认识，对部编一年级语文教材的 编写理念、原则、意图、特点及教学重难点有了更深入的理 解。也使我进一步了了解教学中应注意的问题，现将学习的 心得小结如下： 培训教师指出小学语文教学的目的，是指导学生正确理 解和合理应用祖国的的文字， 使小学生具有初步听、 读、说、 写的能力。可见在培养语文能力应在听、说、读、写四方面 下功夫。 培训中我们认真学习了教育部副部长、党组成员朱之文 关于做好新教材培训的讲话（视频） 。朱之文副部长在讲话 中阐述了部编教材的重要性，并对在全国开展教材培训提出 了指导性意见。朱部长强调，这次国家组织专门力量统一编 写义务教育三科（道德与法治、语文、历史）教材是着眼落 实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长 治久安作出的重大部署，要从落实党中央决策部署的必然要 培训 求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质 量奠基工程的高度，充分认识统编三科教材的重要意义。统 编义务教育三科教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、 基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教 育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。 朱部长要求，各地要统一思想，准确理解和把握统编三科教 材的思想和内容，提高认识、强化培训、加强教研、落实保 障措施、加强舆论引导，把各项工作做细做实，确保义务教 育统编三科教材顺利使用。从朱部长的讲话内容，我能充分 认识到国家对这次部编教材的重视，以及新编教材的政治方 向和价值导向。 为了帮助与会教师准确把握新教材的编写特点，使用好 部编一年级语文教材，实现有效教学，市教育局聘请了腾越 镇一完小毛家蕊老师作引领性讲座。教材编写实质上是国家 行为，使用这套教材，应注意把核心价值观“有机渗透” ， 又“润物无声” ，减少说教。部编小学语文教材有七大创新 点，不同于以往教材，新教材一开始就是识字教学，然后才 学拼音，减少了汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教 学。选文方面有变化，很多经典课文又恢复了， “时文”相 对少了，传统文化的篇目增加了。新教材采取人文精神和语 文素养两条线索相结合的方式编排。人文精神重在选文的思 想性，发挥思想品德教育的作用，以文化人；语文素养重在 培训 培养学生掌握必备的知识和听、说、读、写基本能力。新教 材有更加灵活的单元体系，板块设置更清晰，但彼此融合， 综合性加强了，双线组织单元结构。重视语文核心素养，重 建语文知识体系。 “教读”“自读”“课外阅读”，组成“三位 一体”的阅读教学结构。 通过毛家蕊老师给我们讲解全册识字教学的教学理念， 倡导“自主、合作、探究”写字指导要简捷高效，学习汉字 基本笔顺规则，创设游戏情境，来突出语文学习的趣味性。 以及拼音教学要以趣为先，以读为主。激发学习拼音的兴趣 以，字母的学习，要结合游戏和活动，激发学生的想象力， 自编顺口溜、手指操、儿歌等强化识记，将生活和已学拼音 进行对接，丰富学生反复练习，以及教学时可以采用多种形 式朗读等方法让我们对新教材充满期待。 毛家蕊老师对部编教材编写的理念、特点进行了全面的 介绍与剖析，让我对一年级语文教学目标更明确，教学思路 更清晰。理论联系实践，紧密结合课例，分别从汉语拼音教 学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等方面，对新编 教材的使用作了细致到位的指导。毛老师从“部编一年级教 材的变化及主要特点”和“教材各内容的重难点解析”两个 方面解析新教材，提出了很多宝贵高效的教学建议，让听课 的