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《新媒体概论》
教学大纲
教学
《新媒体概论》教学大纲
一、课程的性质和任务
网络与新媒体专业均面向大众传媒组织,培养能够适应大众传媒的需
求与变革,从事大众传媒的信息建构与传播以及媒介经营与管理等等业务
的媒体从业者。面对瞬息万变的外部环境,具有创造性策略和构思的专业
的职业化的媒体新人。为达到这一培养目标熟悉新兴媒体的特点及其运作
规律是必须的,因此开设了《新媒体概论》这一课程。
二、课程目标
对传统的大众传播而言,新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业
从业者来说, 了解新媒体, 熟悉新媒体, 学会使用新媒体, 不但是必须的,
而且是必备的。结合传媒策划与管理专业、编导专业学生的专业基础知识
和应用需求,该课程教学时理论联系实际,在介绍基本理论的前提下,侧
重于新媒体的应用现状及发展趋势的探讨,培养学生运用基本理论,结合
现实资料,进行逻辑推理,科学预测的能力。
三、教学课时分配表
本课程教学总学时为 48 课时。具体学时分配参照下表:
四、教学内容和要求
第一章 新媒体导论
(一)教学目的
介绍新媒体的概念,新媒体的技术依托,剖析新媒体的传播特性,探
讨新媒体的社会影响。以这几个点为核心对新媒体进行宏观的、总体的介
绍,为后续学习打下基础。
(二)教学时数
理论讲授学时: 2
(三)教学内容
1. 新媒体的基本问题
2. 新媒体的优势
3. 新媒体给传媒业带来的冲击
教学
(四)作业
谈谈怎么看待柯达破产?
第二章 新媒体的类型和形态
(一)教学目的
介绍新媒体给新闻传播理论带来的影响,重点分析创新扩散理论。
(二)教学时数
理论讲授学时: 2
(三)教学内容
1. 新媒体给新闻传播理论带来的影响
2. 新媒体研究理论模型
第三章 新媒体用户特征研究
(一)教学目的
阐释新媒体时代的受众理论,分析网民的心理和行为特征。
(二)教学时数
理论讲授学时: 2
(三)教学内容
1. 新媒体时代的受众理论
2. 网民的基本特征分析
3. 网民的心理和行为特征分析
(四)作业
分析创新扩散理论模型与中国特有的“ 2000 万现象”的关联。
第四章 新媒体的类型
(一)教学目的
了解新媒体中网络传播的类型,掌握网络中的大众传播发展历程,掌
握 web2.0 特征。
教学
(二)教学时数
理论讲授学时: 4
(三)教学内容
1. 网络人际传播
2. 网络群体传播与网络组织传播 3. 网络中的大众传播 4 .Web2.0
(四)作业
分析博客、微博、专业媒体的关系。
第五章 web1.0 时代新媒体的主要形态
(一)教学目的
掌握 web1.0 时代新媒体的主要形态,了解搜索引擎的原理和检索技
巧,了解电子商务网站的特点和分类。
(二)教学时数
理论讲授学时: 4
(三)教学内容
1. 搜索引擎
2. 门户网站
3. 垂直网站
4. 电子商务网站
第六章 博客
(一)教学目的
了解博客的特点、博客对新闻传播的影响、博客存在的问题。掌握微
博的发展、优势、对新闻行业的影响,理解博客和微博的区别。
(二)教学时数
理论讲授学时: 4
实践学时: 4
教学
(三)教学内容
1. 博客
2. 微博
第七章 社交网站
(一)教学目的
了解社交网站的概念和特点,掌握社交网站对传播的影响和社交网站
存在的问题。
(二)教学时数
理论讲授学时: 4
实训学时: 2
(三)教学内容
1. 社交网站的概念、特点及其发展
2. 社交网站对传播的影响
3. 社交网站带来的问题
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