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基本信息课题氧气的制取及性质教学设计教学重点和难点教学重点实验室制取氧气的反应原理实验装置及其操作方法氧气三种实验室制法的原理教学难点三种制法中发生装置和收集装置的选择催化剂的特点一变二不变的含义教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图激趣导入体验游戏请同学们屏住呼吸能屏多久全体同学参与并谈感受导入新课课件展示氧气用于动植物呼吸医疗急救金属切割等图片提问氧气如何获取呢明确有工业制法和实验室制法观后谈感受思考让学生明确本课的学习内容激发学习兴趣实验探究课件展示工业上需要的大量氧气米用分离液态空
基本信息
课题 《氧气的制取及性质》教学设计
教学重点和难点
教学重点：1实验室制取氧气的反应原理、实验装置及其操作方法。
2 ?氧气三种实验室制法的原理。
教学难点：1.三种制法中发生装置和收集装置的选择。
2?催化剂的特点：“一变二不变”的含义。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
激
趣
导
入
（体验游戏）请同学们屏住呼 吸，能屏多久？
全体同学参与并谈感受
导入新课
（课件展示）氧气用于动植物 呼吸、医疗急救、金属切割等 图片。
（提问）氧气如何获取呢？
（明确）有工业制法和实验室 制法。
观后谈感受
思考
让学生明确本课的学 习内容，激发学习兴 趣。
实
验 探
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