范进中举教案第三四课时.docxVIP

第 第 PAGE # 页 《范进中举》教案（第三、四课时） 第三课时 教学目的 感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。 教学步骤 一、导入 小说的三要素包括：人物、情节、环境。上面两节课我 们已经对故事情节和环境有了一定的了解。本节课我们讨论 学习范进等人的性格特点及社会意义，课文在刻画人物形象 上的写作特点。 二、感知艺术形象 1、思考： 根据范进的言行， 说说范进对待科举的态度。 概括范进这一形象的特点。 范进形象：猥琐懦弱而又圆滑世故。 （ 可从范进对待胡 屠户及张乡绅的态度判断 ） ，热衷功名受封建文化毒害。中 举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平 坐，打起官腔，