《婴幼儿心理发展》.ppt

Company Logo 二、婴幼儿思维发展的特点： 思维以具体形象性为主，幼儿期抽象逻辑思维开始萌芽。 Company Logo 一、婴儿语音的形成阶段 （一）婴儿语言发展的第一阶段 1.语音反射的形成与发展 2.语音模仿 第六节 婴幼儿言语的发展 Company Logo （二）婴儿语言发展的第二阶段 1.词汇的发展 （1）词汇数量的增加 （2）词类范围扩大 （3）词语的获得与运用 Company Logo 2.语言表达能力的发展 （1）理解语言阶段 （2）积极语言活动阶段 视频：《双胞胎对话》 《外国兄弟俩》 《我不是一直都喜欢你》 Company Logo 语言培养措施 1、用各种声音刺激婴儿，为婴儿提供良好的语言环境 成人的逗弄 Company Logo Company Logo 2、创设丰富的语言环境，帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量 （1）用动作、实物配合法，建立语词和实体之间的联系 Company Logo （2）经常与孩子“交流”，提供丰富的语言环境 Company Logo （3）运用强调和重复的方法，帮助婴儿掌握新词 Company Logo 语言培养措施 3、开展早期阅读，培养良好的阅读习惯 Company Logo 早期阅读 早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像和成人形象的描述来理解低幼读物内容的过程。 0-3岁主要是亲子共读 Company Logo 布书 Company Logo 洗澡书 Company Logo 立体书 Company Logo 一、情绪发展特点 1～3个月 3～6个月 7～9个月 视频：陌生人焦虑 9～12个月 二、情绪识别 第七节 婴幼儿情绪的发展 Company Logo 三、笑的发展 笑有其一定的发展过程，可分为三个阶段： 1、自我性微笑 2、无选择的社会性微笑 3、有选择的社会性微笑 四、哭的发展 五、恐惧的发展 Company Logo 第七节 婴幼儿社会性发展 社会性发展的心理结构 1. 自我意识 2. 社会认知 3. 社会情感 4. 社会行为技能 5. 道德品质 6. 社会适应 婴幼儿心理发展 Company Logo 第一节 婴幼儿心理发展概述 一、定义 婴幼儿心理学：研究0~6、7岁儿童心理发展特点和规律的科学。 Company Logo 二、婴幼儿心理发展的理论 （一）早期婴幼儿心理发展的思想 1. 捷克教育家夸美纽斯的《世界图解》 2. 英国哲学家洛克的“白板说” 3. 法国思想家卢梭的爱弥儿》 4. 英国杰出生物学家达尔文《一个婴儿的传略》 5. 德国心理学家普莱尔《儿童的心理》 6. 美国心理学家霍尔：提出儿童游戏的“复演说”理论；首次使用问卷法研究儿童问题。 Company Logo （二）儿童心理发展的主要理论派别 1.成熟势力说 简称成熟论，代表人物是美国的格赛尔。 双生子爬楼梯实验。 Company Logo 知识拓展：双生子爬梯实验 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了8周,C只练了2周。 这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是,实验结果出人意料——只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T好——C在10秒钟内爬上那特制的五级楼梯的最高层,T则需要20秒钟才能完成。 Company Logo 2. 行为主义的观点 （1）华生的早期行为主义 （2）斯金纳的行为主义 （3）班杜拉的新行为主义 Company Logo 3.精神分析理论 （1）西蒙·弗洛伊德 （2）E·埃里克森 4.认知发展理论 代表：瑞士皮亚杰 Company Logo 5. 文化历史理论 代表：维果茨基 （1）文化的重要性 （2）语言的角色 （3）最近发展区 Company Logo 三、婴幼儿心理发展研究原则 （一）客观性原则 （二）发展性原则 （三）教育性原则 （四）系统性原则 （五）尊重性原则 Company Logo 第二节 婴幼儿注意的发展 一、新生儿的注意 1.新生儿定向反射（视频：婴儿的基本条件反射） Company Logo 2、出生到3个月婴儿注意的发展 （1）偏好复杂性的刺激物 （2）偏好曲线多于直线