《寒暑假中小学生应该如何合理安排时间》.pptVIP

寒暑假中小学生应该如何合理安排时间 老师给予适当的经验。学历/年龄段 小学萌芽期 初中成长期 高中成型期 0c78f4ed 小学生阶段： 一、保持孩子好奇心——建议低年级学生首选 快乐课程。一方面孩子有了大量可以游戏玩耍的时 间，另一方面，家长又担心孩子“玩野了”，开始 着急给孩子报辅导班，希望孩子不要输在起跑线 上。什么样的辅导班适合低年级学生优优学校市场 总监何川认为，家长在暑假里不宜盲目让孩子补 习，要根据实际情况。如忙的家长可以让孩子上托 教班，想让孩子学特长的家长可以让孩子上特长 班。无论上什么培训班，家长一定要尊重孩子的意 见，与孩子进行交流沟通，以孩子的兴趣爱好为导 0c78f4ed 向，从孩子的意愿出发，让孩子自主选择补习课程。 低年级的学生可多参加充满快乐、激发学生潜 能的培训课程。因为，学生在培训机构除了获得知 识的提升之外，还应该培养良好的学习习惯和学习 兴趣。为了使每个学生都能充分发挥自己的潜能， 鼓励孩子们挑战最好的自己，激励周围的同学，在 紧张有序的学习氛围中达到最高训练目标。 二、此外，给孩子一些适当的强化训练——假 期是一个难得的整块时间，学生可以根据具体情 况，针对某一项科目进行突击性的辅导和培训，以 0c78f4ed 便获得长足的进步，为以后的学习打下良好的基 础。对于课外培训机构来说，每个学生都有提高的 空间，只是学校是否能够提供给学员合适的课程。 在一般的教育培训机构里，大班模式主打“名师指 导”牌，老师在教学上更多的是趋于考试方向和考 试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉猎较 少，因此，它比较适合那些基础扎实，期待进一步 提高的成绩中上游的学生。对于基础比较差的学生 来说，可以参加“一对一”辅导课程。通过这种个 性化的一对一课外辅导，可使那些自主学习能力较 差的学生得到有针对性的点拨。老师能够针对学生 的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。 0c78f4ed 小学生普遍存在爱玩的特性，在假期中，学习 和游戏的时间应该如何分配有专家指出，假期作 业、辅导班应占 1/3 时间，旅行、娱乐、运动占 1/3 时间，发展课外爱好、开展课外阅读占 1/3 时 间。暑假时间一到，孩子们就有了大量游戏玩耍的 时间。但是，家长非常担心孩子假期“玩野”了， 开学后跟不上教学进度。有关专家表示，放暑假不 是“放羊”，不同学段学生，无论是毕业年级还是 非毕业年级，都要做好假期规划，各有侧重，合理 科学地安排暑假生活。 初中生阶段： 0c78f4ed 假期生活安排要尽可能细化—— 进入初中后，不少家长都希望在假期给孩子报 辅导班，优优学校 1 对 1 辅导老师表示，并非所有 孩子都适合上辅导班。 需要利用假期强化辅导的学生一般分为四类： 第一，偏科严重的学生。暑假时间较长，是解 决偏科，查缺补漏的好时机； 第二，贪玩厌学的学生。这类学生培养学习兴 趣是重点，利用暑期培养兴趣，开学后趁热打铁； 第三，考前冲刺的学生，包括开学后进入六年 0c78f4ed 级、初三和高三的学生，这类学生应当利用暑假重 点培养应试技巧，解决学习的瓶颈，并进行考前心 理指导； 第四，竞赛考级的学生。这类学生可利用暑假 重点辅导，全面培优。 高中生阶段： 不同学段安排各有侧重，为梦想及早充电—— 暑假是一个学习上的分水岭，它的主要任务是 要补下学习上的薄弱环节，而且，同学们不能盲目 完成老师布置的暑假作业，要为自己设计个性化的 0c78f4ed 暑期规划。平时没有充足的时间为学习上的薄弱环 节进行诊断、查漏补缺，刚好利用暑期来进行这项。 在这个过程中孩子们还要注意优势学科和薄弱学 科的交替学习，很多学生喜欢这一周学数学、下一 周学英语，如此安排学习，其实这样的方式并不科 学，在安排暑期计划时要提起注意。 充分复习衔接“小中考”。即将面临小升初、 中考和高考的学生，在暑假学习中压力明显大于其 他年级的学生。龙文学校高级学习分析师宋凌云介 绍，学生参加课外辅导，主要是学习方法，养成良 好的学习习惯，同时，低年级学生要学习一些升学 知识，比如奥数、口语等级考试等需要的知识。 0c78f4ed 注意事项 由于现在培训机构越来越多，有的家长会不停 地给孩子换辅导班，这种做法并不可取，既耽误了 孩子的学习，还伤害了孩子学习的自觉性和自尊 心。家长在选择培训班上要注意四点： 1、办学规模：规模在一定程度上代表了过去 的辅导成绩和公众的认可程度。 2、权威教材：全面、系