新人教版六年级上册数学第三单元分数除法应用题例5整理.ppt

解答稍复杂的分数除法应用题，要注意什么？ 找准单位“1”、已知量的对应分率，以及正确的数量关系式。 课件 画龙点睛: 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 解题方法： 标准量（单位1） （分率）比较量占标准量的几分之几 比较量 方程解法 1、找出单位“1”，设未知量为x。 2、画线段图，找出题中的数量关系式。 3、列出方程。 算术方法 1、找出单位“1”。 2、画线段图，找出已知比较量和比较量对应的分率（占单位1的几分之几）。 3、列出算式：比较量÷对应的分率＝标准量（单位“1”的量） 课件 课　堂　整　理 求一个数的几分之几是多少。 已知 已知 未知 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 未知 已知 已知 课件 解分数除法应用题的一般步骤： 审题，找出已知和问题。 找准单位“1”。 画线段图。 列出数量关系式。 设未知数，列方程（或者列除法算式）。 求解，写答，检验。 课件 列方程的方法和算术方法，你喜欢哪一种？ 对应量÷分率=单位“1” 单位“1” ×分率=对应量 单位“1” ×（1-少着的分率）=对应量 对应量÷（1-少着的分率）= 单位“1” 单位“1” ×（1+多着的分率）=对应量 对应量÷（1+多着的分率）= 单位“1” 课件 我会看图列式并解答： 解：设故事书有χ本。 χ － ＝20 ＝20 ÷ ＝20÷ χ＝32 5 8 5 8 3 8 χ 5 8 χ 5 8 χ 课件 三、巩固练习，提升认识 30人 ？人 “1” 篮球队人数： 足球队人数： 多 1. 学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多 ，篮球队有多少人？ 5 1 解：设篮球队有x人。 x＋ x＝30 x＝30 x＝25 预设1： 5 1 5 6 预设2： 解：设篮球队有x人。 （1 ＋ ）x＝30 x＝30 x＝25 5 1 5 6 课件 这节课你有什么收获？ 课件 分数应用题的解题方法： ⑴找出单位“1”的量，确定题目的数量关 系； ⑵如果单位“1”的量已知，用乘法计算； 如果单位“1”的量未知，可以列方程解 答或用除法来计算。 课件 学习的捷径在于：“温故而知新！” 课件 美术小组有 25 人，美术小组的人数比航模小组多 。 航模小组有多少人？ 课件 美术小组有 25 人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？ 航模小组： 美术小组： 比航模小组多 25人 ？人 航模小组人数＋美术小组比航模小组多的人数 = 美术小组人数 课件 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 乘法分配律 这一步根据什么？ 答：航模小组有24人。 你会列方程了吗？ 字母和数字相乘通常省略乘号，数字写在字母前面。 课件 你会列方程了吗？ 答：航模小组有24人。 课件 还有其他的解法吗？根据什么？ 答：航模小组有24人。 根据分数除法意义 课件 美术小组有 24 人，美术小组的人数比航模小组少 。航模小组有多少人？ 课件 ②小红买了一本书和一枝钢笔，书的价格是10元，正好比钢笔价格少 ，钢笔的价格是多少元？ ③白兔的只数比黑兔多 ，白兔有450只，黑兔有多少只？ 2 3 课件 水： 冰： 比水少 9kg ？kg 水的质量 － 冰比水少的质量 = 冰的质量 解：这桶水有 kg。 8.在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少 。现有一块重9千克的冰，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？ 水的质 单位“1” 课件 水： 冰： 比水少 9kg ？kg 水的质量 － 冰比水少的质量 = 冰的质量 解：这桶水有 kg。 课件 ① 某工厂十月份用水 120 吨，比原计划 节约了 。十月份原计划用水多少吨？ ②白兔的只数比黑兔多 ，白兔有450只，黑兔有多少只？ 2 3 ③ 课件 课件 课件 课件 课件 解决分数除法应用题的一般步骤： （1）审题； （2）找准单位“1”； （3）画线段图分析； （4）列出数量关系式； （5）列方程或用除法计算； （6）验算 ; (7)写出答语。 课件 已知一个数的几