新人教版六年级上册数学第四单元比的基本性质_ppt详细版.ppt

2、判断下列各题。 （1） 16 ︰4的最简比是4。 （ ） （2） 5︰2.5 的比值是2。 （ ） （3） 6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1。 （ ） （4）比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ） 课件 3、选择正确的答案。 （1） 9︰6的比值是（ ） （A）3 ︰ 2 （B） 1— （C） 2 ︰ 3 （2） ——的最简比是（ ） （A）300 ︰ 1 （B）300 （C） 1︰ 300 （3） 0.25 ︰1.25的最简比是（ ） （A）25 ︰ 125 （B）1︰ 5 （C） 5︰ 1 1 2 9 0.03 B A B 课件 （二）拓展练习 生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。 （1）甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是（ ） ︰ （ ） （2）甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是（ ） ︰ （ ） （3）乙的工作效率与甲的工作效率的最简比 是（ ） ︰ （ ） 3 4 3 4 4 3 课件 小结 掌握运用比的基本性质,把一个比化成最简单的整数比的方法，培养大家解决简单实际问题的能力。 课件 * 升旗、申奥、教室中三面旗帜的长宽数据 * * 课件 1.除法中商不变的性质是什么？你 能举例说明吗？ 2.举例说明分数的基本性质。 3.比与除法、分数有什么关系？ 同桌互相说一说： 课前准备： 课件 我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质，你猜想比会有什么样的规律？ 你来猜猜 课件 120厘米 180厘米 45厘米 30厘米 10厘米 15厘米 180 : 120 = 1.5 45 : 30 = 1.5 15 : 10 = 1.5 课件 180 : 120 45 : 30 15 : 10 = = = 1.5 1.5 1.5 比值相等 180 : 120 = 45 : 30 = 15 : 10 这三个比有什么关系呢？ 课件 180 : 120 45 : 30 15 : 10 除以4 除以4 乘上3 乘上3 = = 每两个比之间有着什么样的规律性变化呢？ 课件 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 这叫做比的基本性质。 课件 应用这个性质可以把一个比化成最简单的整数比 ? 1.需要怎样做才能化成最简单的整数比? 2.这样做到底有什么根据? 课件 你怎样理解“最简单的整数比”这个概念？ 讨论： 课件 最简单的整数比必须是一个比，它的前项和后项必须是整数，而且前项、后项互质。 结论： 课件 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 最 简 单 的 整 数 比 2 3 前、后项必须是整数，而且互质。 课件 15︰10 ＝ (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2 同时除以15和10的最大公因数 把下面各比化成最简单的整数比。 15：10 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 ——比的前后项都除以 它们的最大公因数→最简比 整数比 课件 把下面各比化成最简单的整数比。 36∶15 90∶30 课件 ＝ （ ） ︰ 6 1 9 2 × 18 （ ） × 18 ＝ 3︰4 ︰ 6 1 9 2 同时乘6和9的最小公倍数 把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 15：10 ——比的前后项都乘它们分母的 最小公倍数→整数比→最简比。 分数比 课件 ⑵ 把下面各比化成最简单的整数比。 ∶ 5 16 ∶ 5 12 课件 把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8 15：10 ——比的前后项都扩大相同 的倍数→整数比→最简比。 小数