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第二章 语文课程性质
一、语文课程的性质和地位
二、语文课程改革的基本理念
三、语文课程的其它性质
第一节 语文课程的性质和地位
两大问题：为什么教语文？教什么样的语文？
一、课程定义： 教与学的活动过程
课程系指在教师指导下学习者活动的总和
课程即教学科目
课程即有计划的教学活动
课程即预期的学习结果
课程即学习经验
二、语文课程的定性
（一） “语文”内涵的理解
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