初一下作文10篇.pdf

作 文 十 篇 ——初二（4 ）卞一同 1 目 录 2 成长的烦恼 成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在 忧郁中。 “你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小 数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。…… 成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍 有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差； 作为哥哥，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益 增多。 可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失 它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼 固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽 具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄 酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个 影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这 应该是大部分同学所面临的烦恼。 要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦， 比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对 学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我 们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！ 3 我的老师 在我们学校实验一小里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们班 的班主任，滕老师。我们都十分喜欢她，她有一头黑黑的头发，一双 让人看起来很有学问的眼睛和一张能说会道的嘴。显得十分精神。 滕老师从小学五年级开始给我们代课，一直教我们到六年级。她 每次都会给我们仔细分析课本上的例题，鼓励我们积极发言，不要怕 错，要有自己的见解。自从她教我们之后，全班的成绩都有明显上升。 滕老师性格开朗，对我们的学习十分严格。是我们的严师，俗话 说：严师出高徒。这正是她的育人方法。但是，她不会留多到有要做 到夜里的作业。对犯错的同学，会认真和他讲道理，而不是动不动就 发火，找家长。也不会偏向哪一个学生。 滕老师生气了，后果很严重。有一天中午，我们吃完饭回到教室， 在教室里上午休。老师还没来，有几位同学开始在教室里闹了起来。 还有两个男生当哨兵时刻告诉屋里的人外面的情况。他们看了一会， 发现外面很正常，就聊了起来。突然，滕老师来了，发现了两人，十 分生气。结果罚那两个人闹的人一人一篇 400 字的检讨。也有同学说 滕老师严肃起来脾气很大，我也有些觉得，但后来的一件事改变了我 的这个看法。 有一次我交作业时不小心把老师的水杯弄洒了，老师严肃的走了 过来，我心想：完了，我要受批评了，怎么办，会不会罚我啊！老师 走了过来，问我：“有没有烫着啊？以后一定要小心啊！”“咱们把 4 水擦干吧。”我听后十分温暖，我感受到了老师的爱。 现在，我已是一个初一的学生了，虽然我已经离开了您，但我永 远不会忘记您，我想对您说：“滕老师，您辛苦了，你永远是我最喜 爱的老师。” 5 自我介绍 大家好，我的名字叫卞一同。我是一个刚刚迈入中学大门的初一 新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来 到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做 一下自我介绍 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼 睛下面是鼻梁很低的的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”，鼻子下 面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我相貌 平平，性格和很多和我同龄的男生一样。 我爱好画画，篮球和网球也是我的最爱。一开始，我对画画真得 可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我当时 十分要强，看着同学们在下课后总是能拿出一张漂亮的画送给家长， 自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时