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人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题 姓名： 第一组单元主题：我爱读书 第 1 课《窃读记》 1 、《窃读记》的作者是台湾著名女作家 （ ），代表作是 《 》，我们还学过她的课文 《 》。 课文的中心句是 :我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。 2 、重点句子：你是吃饭长大的，也是读书长大的。 理解： 3 、读书格言： （写2 句） 第 2 课《小苗与大树的对话》 《小苗与大树的对话》作者是（ ），文体是（ ），课文的“大树”是指（ ）老爷爷。 课题中的小苗指（ ），大树指（ ）。文章告诉我们要多读 （ ），不（ ），要做（ ）的人才，要（ ）贯通， （ ）贯通， （ ）贯通。 第 3 课《走遍天下书为侣》 《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、 （ ）和（ ）。 第 4 课《我的“长生果” 》 《我的“长生果”》作者是（ ），文中的“长生果”指（ ），课题中引号的作用是（ ） 作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。 第二组单元主题：思乡 第 5 课《古诗词三首》 1 、《泊船瓜洲》作者是 （ ）的 （ ）。诗中表达思乡的名句是 （ ），（ ）。 诗中的 “绿”字本是 （ ）词，在这里用作 （ ）词，有 （ ）的意思。 本诗的抒情方法是 （ ）。 2 、《秋思》的作者是（ ）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ）， （ ）。诗人抒情方法是（ ）。 3 、《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。词中 的（ ）这一句表达了作者对家乡浓浓的思念和热爱。 第 6 课《梅花魂》 1 、《梅花魂》的作者是 （ ），本人运用了 （ ）的写作手法。 “梅花魂” 的意思是 （ ）。 梅花的精神是（ ），中国有梅花气节的人物有（ ） （ ）、（ ）。 2 、课文写了外祖父眷念祖国的五件事： （1）教“我”读唐诗宋词。 （2 ）（ ）（3 ）无法回国而哭泣 （4 ）（ ）（5）临别赠“我”手绢。 3 、文中的思乡名句： （ ），每逢佳节倍思亲。 春草明年绿， （ ）。 （ ），无边丝雨细如愁。 第 7 课《桂花雨》 1 、《桂花雨》的作者是（ ），主要表达了作者（ ）的感情。 2 、重点句子：桂花盛开的时候，不说香飘千里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 理解： 第 8 课《小桥流水人家》 《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。 趣