2、《古诗两首》教学设计.docxVIP

2、古诗两首 教学目标： 11 、会认 4 个生字，会写 7 个全字，能正确读写“碧玉、 妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。 2 2 、背诵两首诗。 3 3 、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大 自然的感情，感悟大自然的美好。 教学重难点：让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想 感情，记背诗句是重难点。 教学准备：收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。 教学方法：以学生自主学习、合作探究、自读自悟为主。 教学过程： 第一课时 《咏柳》 ） 一、背诵古诗，导入新课 师: 春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美 它，谁来背背有关春天的诗歌 ?（指名背诵）今天我们还要 随着