2月11日《大自然的语言》第二课时导学案.docxVIP

5《大自然的语言》第二课时导学案 2、激发学生热爱大自然，热爱科学的感情。 歪 课前自主学习 、课前预习 再读课文，划出表达准确严密的词句。 1.赏读文章第1、2两段，体会说明语言的生动性。 (1)精读第1段，具体说说这一段文字好在哪里? 第1自然段写得很美，从春天写到夏天，然后到秋天，再到冬天，给我们 展现了一幅唯美的四季图。它运用了拟人的修辞手法，抓住了四季景物的特 征。这一段用词准确生动，例如：“萌发”一词准确地反映了草木开始生长的状 态，“次第”生动地表现了花开得有秩序，渲染了春天的气息，“渐渐”贴切地表现 了叶子枯黄的过程，“簌簌”把风吹落叶的声音表现出来，让人感到了秋天的肃 杀；“