中学大课间活动总结.docx

乡初级中学大课间活动总结 随着素质教育的全面推进， 学校教育正发生着重大变革。 “健康第一”是新世纪我国学校教育的 指导思想，“快乐、运动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在 推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式． 实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体， 它在全面实施健康、 快乐教育，促进学生主动、 和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。 “大 课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎， 也得到了社会的广泛关注， 收到了良好的教学效果和 社会反响，就我校此项工作的开展，总结如下： 一、设立了领导机构。 领导重视、加强管理、群策群力，为学校大课间活动工作做好必要的准备 。 组 长：张顺通（主要职责：抓好大课间活动的安全工作） 副组长： 吴峰、吴国富 （主要职责： 抓好大课间活动的实施） 组 员：各班班主任或科任教师（主要职责：抓好丰富多彩的大课间活动） 活动主题与口号：运动、健康、快乐。 二、更新观念、统一思想、提高认识 “大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展， 是巩固和扩大体育锻炼效果， 增强学生身心 素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活 动还在健体、 炼志的基础上，培养了学生德、 智、体、美的和谐发展， 充分体现了素质教育的全体性、 全面性和学生发展的主动性。 我们认为“大课间活动”与原有的课间操形式相比， 其特点表现在活动 时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的 反响，有的认为是浪费时间，影响教学成绩：有的认为是不务正业，搞花架子等。为此，我校通过组 织学习《学校体育工作条例》、召开教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识，了解了 实施大课间的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、学生晨会、社会上做宣传，利用广播站 和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。 通过细致的思想工作， 使大家认识到此项活动不仅保证了学生 精选文库 每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品 质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇 气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取 心和分发向上精神的功能。 全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分， 它需要大家更新 观念、统一思想、 提高认识， 只有全员参与、 各部门密切配合， 才能保证大课间体育活动的顺利实施。 三、 精心设计、强化训练、科学实施 我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生， 创造和谐师生关系为指导思想， 设计了我校的大课 间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未 来。做到每一天活动一小时，全程由音乐统一指挥，活动分为学校统一活动和班级自主活动形式。统 一活动主要是广播体操和少年长拳，班级自由活动由班主任和科任教师组织，内容多样，有技能、兴 趣、舞蹈、游戏等方面活动。 整体活动我们力争做到了科学性、创造性、特色性和可操作性，充分 调动了学生参与活动的热情。在活动时段，我们提供器材，场地安排到位，做到有条不素，要求教师 和学生同活动，并在现有形式和内容上进行不断创新，以发挥学生的主观能动性。 四、 领导重视、加强管理、群策群力 我校大课间能逐步走上科学化、 规范化、整体化的轨道， 离不开学校大课间领导小组细致的工作。 领导组组长由校长亲自担任，组员有教导主任和体艺教师，这就为该项工作在人员、时间、经费上提 供了保障。另外，学校建立了大课问体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、 活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保 证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集 思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。 五、 常抓不懈、持之以恒、成果显著 -- 2 精选文库 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分， 己成为我校推进素质教育的突破口。 它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。 1、首先，为配合大课间活动的深入开展， 学校增设了一定的器材。 2、其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律 性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品 质正在潜移默化的形成。 3、师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。教师也变初期的“被 动参加”为现在的“主动参与”，大