字体设计课程统一标准.docVIP

《字体设计》课程标准 课程编号：121007 课程总课时：32(12+20) 课程学分：2 课程类别：职业基础课 适用专业：装潢艺术设计专业 制订单位：艺术学院 制订时间：20XX年8月 执笔人：郭艺 审定人：周军 一 、课程总述 1.课程性质 《字体设计》是艺术设计类平面设计专业职业基础课。课程经过讲授字体设计基础原理和基础方法，分析常见字体及各类印刷字体风格特点，进行多种字体文字书写训练，培养学生多种字体规范书写能力和字体创意设计能力、文字编排应用能力。 前导课程：素描、色彩、平面组成、色彩组成、立体组成和计算机设计软件等。 后续课程：招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、CI设计等平面设计课程。 2.课程设计思绪 本课程以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展关系。字体设计理论教学以应用为目标，以“必需、够用”为度；实践教学以字体设计实训为载体，着重加强学生字体设计能力和应用能力培养。 3.课程目标 课程总体目标： 字体设计关键目标就是要对文字形象进行符合设计对象特征要求艺术处理，以增强文字传输效果。所以，字体设计能力是广告设计师岗位关键能力之一，本课程学习和掌握字体设计基础知识和技能，并经过课程项目标训练来培养学生字体设计和应用实际技能，为其立即应用到后续专业设计课程打下良好基础。 知识目标： （1）掌握字体发展基础演变历史和字体设计基础法则；（2）掌握汉字设计程序创意方法；（3）拉丁字体设计原理和创意设计方法；（4）字体在设计领域中多个应用；（5）掌握字体设计形式美法则。 能力目标： （1）掌握字体选择及应用基础能力（2）掌握字体设计手绘方法；（3）掌握汉字和拉丁字体基础设计标准；（4）提升字体创意和应用能力。 素质目标 掌握字体元素选择、设计及创意方法，能尽可能合适地灵活多样地应用于不一样类别设计载体中去，提升对文本设计元素观察力和灵敏度，为广告、装潢设计等综合项目服务。 4.课程关键、难点 关键：字体设计标准和基础技法。 难点：字体设计创意及应用。 5.教学课时分配 本课程共32课时 ，2学分，理论教学12课时，试验（实践）20课时。 具体课时分配以下表所表示： 序号 内 容 讲讲课时 课内实践课时 一 字体设计概述和文字演变历史 2 0 汉字发展历程 2 0 二 汉字设计原理和创意设计方法 2 4 拉丁字体发展历程 1 0 拉丁字体设计原理和创意设计方法 1 4 数字和标点符合等设计技法 2 4 三 字体在设计领域中多个应用 2 4 四 字体设计实践创作 0 4 累计 12 20 6.实施提议 6.1教材及参考资料选择 （1）教材选择 《字体设计》董小龙 葛正喜,东方出版中心,20XX 该教材是高等学校高职高专艺术设计类专业『十一五』计划教材。全书分为理论篇、方法篇和应用篇三大部分，条理清楚，深入浅出，对文字演变史、字体设计原理、创意方法和应用等内容梳理清楚，从知识点到面，到立体知识结构逐步系统化、理性化，而且有大量字体设计案例供借鉴和赏析，使得高职层次字体设计初学者得以在短时间内掌握并入门，而且为其打下自学、精进基础，所以在实际应用中很适合高职层次装潢艺术设计初学者选择。 （2）参考资料选择 王广文、战宁、陆熹夕 《字体设计教程》中国纺织出版社 20XX年 沈卓娅，王汀 《字体和版式设计实训》 东方出版中心 20XX年 马丹 《字体设计》，科学出版社，20XX年 6.2其它资源利用和开发 6.3 教学方法手段 讲授、讨论、实践。现代教育技术使用要求：熟练使用幻灯机、投影仪、电脑及其辅助设计软件。教学步骤以理论教学+实践操作为关键模式，采取启发式教学，培养学生思索问题、分析问题和处理问题能力；增加讨论步骤，要求学生展示并对全部字体设计作业自评和互评。 6.4考评评价 （1）考评类型：考试 （2）考评评价方法 成绩评定说明：成绩按优、良、中、及格、不及格计，平时成绩占40%，考试成绩占60%。 二、教学内容和要求 第一章 字体设计理论知识概述 教学内容： （1）、字体设计概述 字体设计概念、功效、类别和学科性质 （2）、文字演变历程a文字由来b文字演变史 （3）、字体设计发展趋势a字体设计发展趋势b字体设计基础要求 教学要求： 本章关键介绍字体设计基础概念和基础范围，把握相关字体不一样风格特征和应用领域，思索学习字体设计必需性和关键性。 第二章 字体设计方法 教学内容： 本章是字体设计最关键关键步骤，分别就世界上最关键两大文字体系——汉字体系和拉丁字体系进行了归纳概括和细致分析，分别介绍了各自形成历史、形式和组合特色、笔画造型特色和创意方法。 （1）、汉字文字 a汉字