人教版初二物理下册重力教案(20201015115325).docx

《重力》教案 教学目标： 知识与技能： 1、 知道什么叫重力，了解重力产生的原因 2、 知道重力的大小与质量的关系 3、 知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义 4、 了解重力的方向和重力的作用点 过程与方法：经历探究“重力大小和质量的关系”的过程 情感、态度与价值观： 培养学生乐于探索自然现象和物理道理的兴趣，提高学生辨证的分析物理知识的意识。 教学重点：重力与质量的关系 教学难点：重力的方向及重心的位置 教学器材：弹簧测力计、钩码、细线、小重物 教学过程： 一、 复习提问 力的三要素是什么？ 二、 新课引入 我们生活在地球上，我们只能看到地球的某一局部。如果在宇宙空间里看地球，地球近 似是圆球型。 北京在北纬40°左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。请同 学画出苹果沿着什么方向落下。 海南省盛产椰子，椰子落下来沿着什么方向？ 南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下？ 教师：在地球上，一切物体失去了支持，都要沿着黑板上所画的方向落向地球，原因是 物体受到了地球的吸引。 三、 重力的产生 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫 重力。重力用符号 G表示。地面附近的一 切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。 力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物 是地面附近的物体。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的重 力，施力物是地球，受力物是椰子。 四、 重力的大小 1、 实验：两个钩码的大小、形状和材料都不同，但是它们的质量都是 50克。我们用弹 簧秤测量它们的重力。把物体挂在弹簧秤下，当物体静止时，弹簧秤的示数就等于物体受到 的重力。 这两个砝码的重力都是 0.5牛顿。质量相等的物体，它们的重力大小也相等。 2、 学生实验：用弹簧秤测量质量分别为 100克、200克和300克的物体的重力，将测量 结果填在课本的表格内。 3、 物体的重力跟质量成正比 从实验数据可知，物体的重力跟它的质量成正比。 4、 g的值 实验数据中重力和质量的比值大约是 10牛/千克。精确的测量结果表明， 重力和质量二 者的比值是9.8牛/千克，这个值用 g表示，g=9.8牛/千克。粗略计算，g可取10牛/千 克。 5、 G=mg如果用G表示物体的重力，m表示物体的质量，g表示物体的重力和质量的比值。 那么重力和质量的关系可以用公式 G=mg表示。使用这个公式时，质量m用千克作单位，重力 G用牛顿作单位，g =9.8牛/千克。 6、 例题：一个集装箱的质量是 4吨，计算它所受重力。并画出重力的图示。 已知：m=4吨=4000千克，g=10牛/千克。 求：G 解：G =mg = 4000千克X 10牛/千克=40000牛。 答：集装箱所受重力是 40000牛。 作力的图示时，要画出力的三要素。 重力是集装箱受到的， 重力的作用点画在它的中心。 方向竖直向下。结合标度线段的长度，重力线段长度应是标度线段长的 4倍。 五、 重力的方向 重力是一种力，力有大小、方向和作用点三个要素，重力也有三要素。 重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向 是竖直向下。 重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙 壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，也是利用 重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。你有兴趣的话，可以采用这类方法检查家中的 电冰箱放置的是否水平。 六、 重心 重力的作用点叫重心。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上，例如：粗 细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角 线的交点。 七、 总结 地面附近的物体受到地球的吸引，所以物体受到重力。重力的施力物是地球。 重力既然是一种力，它有大小、方向和作用点三个要素。 重力的大小跟物体的质量成正比，这个关系用 G=m（表示，g=9.8牛/千克。 重力的方向是竖直向下。 重力的作用点叫重心。 八、 作业 完成节后练习。