人教版初二物理下册《浮力》导学案.docx

§ 10-1《浮力》课堂导学案 第周 第课时 课型：新授课 编写人：廖国英 审核人：八年级物理备课组 执教者： 【目标导学】1.知道什么是浮力，知道浮力产生的原因； 2 ?掌握测量浮力的方法； 掌握探究浮力大小跟哪些因素有关的实验方法； 4 ?知道浮力大小与影响因素的关系。 【预习导学】 任务一：认识浮力 ?木块能漂在水面，是因为受到了 ;浮力的方向是 ，施力物体是 ?重5N的小球漂浮在水面上，所受浮力为 N。由此你总结物体漂浮时求浮力的方法是 任务二：用称重法求浮力 我能应用：石块的重为16N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为 12N，则石块受到水的浮力 TOC \o "1-5" \h \z 为 No 任务三、浮力产生的原因 观察课本P50图10.1 — 3中长方体上、下表面所受水的压力大小关系为 F1 F2,物体所受浮力为 o 2 ?浮力产生的原因是 o 练一练：一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为 4N，底部受到水的压力为 10N，你认 为这个物体受到水的浮力是 N o 【课堂研习】 知识点一、什么是浮力? 1 ?实验体验： 鸭子、船都没有沉入水里，这表明水对它们产生了一个 将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向 的力。 右上图中乒乓球总竖直向上拉绳子说明: 结论：(1)浸在 的物体受到向 的托力，这个力称为浮力。 TOC \o "1-5" \h \z (2) 浮力的方向总是 的，施力物体是 o 知识点二、浮力的大小测量 实验体验：器材：铝块、 、烧杯和水。 实验步骤：(1)用弹簧测力计测石块在空气中的重力 G; (2)再将石块浸没入水中，观察弹簧秤的示数 F; 2. 2.结论：因为铝块在水中受力平衡，所以 F浮+ F=G,则F浮= A A.在水中嬉戏的小鸭 B ?在蓝天飞翔的老鹰 C ?深海潜游的鲸鱼 D ?深入河底的桥墩 【学以致用】 5牛，把它浸没在水中称时，示数为 5牛，把它浸没在水中称时，示数为 3牛，则 金属块所受浮力是多少？ 知识点三、浮力产生的原因 （课本P50图10.1 — 3） TOC \o "1-5" \h \z 分析（1）正方体前、后面的深度 ，压强 压力 ，F前和F后是一对 力， 作用效果相互 。 （2） 正方体左、右面的深度 ，压强 压力 ，F左和F右是一对 力，作 用效果相互 。 （3） 正方体上表面的深度 下表面的深度。上表面的压强和压力（ R）较 ，方向 ； 而下表面的压强和压力（ F2）较 ；方向 ；因此上下表面存在压力差， F1 F2。 结论：浮力是由于液体对物体向 和向 的压力差产生的。 压力差法计算浮力的公式： F浮= 。 知识点四、 探究决定浮力大小的因素 猜一猜：（1）浮力的大小可能跟 等因素有关。 （2）本实验主要的研究方法是 。 合作探究： （1） 把石块悬挂在弹簧测力计下，让石块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数是否变化， 怎样变化？ 。说明浮力的大小跟 有关。 （2） 让石块完全浸没在水中后，使石块浸得更深，观察弹簧测力计的示数是否变化。 说明浮力的大小跟浸没的深度 关。（填“有”或“无”） TOC \o "1-5" \h \z 3 3 3 3 （3） 测出石块的重力 G= N：（ p 水=1.0 x 10kg/m, p 酒精=0.8 x 10 kg/m ） a、 把石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N ，则F浮= N ; b、 把石块浸没在酒精中，读出弹簧测力计的示数 N ，则F 浮= N ; 说明：浮力的大小跟液体的 有关。 结论：浮力的大小只跟 和 有关。 【学以致用】 一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是 4.7 N,把它全部浸在水中称时，弹 簧测力计的示数是 2.7 N,该石块受到水的浮力是 匚；若把它全部浸在酒精中称时，弹簧测力 计的示数是3.1 N,该石块受到酒精的浮力是 N;石块浸没在不同液体中所受浮力的大小不同， 说明浮力的大小与液体的 有关。 【巩固作业A 1.下列物体没有受到浮力作用的是（ ） 2?将封口的空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没.下列对矿泉水瓶受到的浮力分析错误的是（ ） 矿泉水瓶受到水对它的浮力 B .浮力的方向竖直向上 C.排开水的体积越大，受到的浮力越大 D ?浸没后，压入越深，受到的浮力越大 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋， 容器放在斜面上，如图所示?图上画出了几 个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） A. Fi B . F2 C . F3 D . F4 一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力 F、重力G和空气阻力f,这些力的关系是（） A . F> G+f B. F=G