做个有思想的历史教师(20201012114929).docx

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2020-10-27 发布于天津
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做个的历史教帅系统分类教疗杂谈抹签做个毗切史教悴教育的根基应当就是精神的培育从历史知识本身来讲它是死的僵化的已经失去了生命而精神上的东西是永远不会死的它需要传承需要发展需要创新在这种意义上讲作为历史教师一历史教育的承担者不得不思考究竟让自己怎样完成这个使命思考自己应该是什么样的布道者思考自己应该具有什么样的精神世界和精神品格这种思考也会成为历史教师终身的课题那么什么样的教师才是一名好历史教师有思想的并能体现历史本色的教师呢这的确是一个值得我们重新审视和研究的重要问题从历史学科的角度来讲在历史教学

做个的历史教帅系统分类：教疗杂谈抹签：做个毗.切史教悴教育的根基应当就是精神的培育，从历史知识本身来讲，它是死的，僵化的, 已经失去了生命。而精神上的东西是永远不会死的，它需要传承，需要发展，需要创新，在这种意义上讲，作为历史教师一历史教育的承担者，不得不思考究竟让自己怎样完成这个使命，思考自己应该是什么样的布道者，思考自己应该具有什么样的精神世界和精神品格。这种思考也会成为历史教师终身的课题。那么什么样的教师才是一名好历史教师，有思想的、并能体现历史本色的教师呢？这的确是一个值得我们重新审视和研究的重要问题。从历史学科的角度来讲，在历史教学时，最必须的是要教给学生有生命的、