《教学指导策略》.pptVIP

教学指导策略 教学指导定义： 教学指导是指教师想方设法传授知识与技能、解答学生疑问与困惑，促进学生发展的教学行为方式。 Why? 1、发挥教师主导作用。 2、激发学生的学习动机。 ？？? 3、提升学生的思维品质。 4、促进学生认知发展。 循序渐进、由感性到理性 阿基米德原理：浮力=重力 F浮=G排 5、教会学生学习。 教学指导类型 练习指导 （课堂作业、学会知识和技能） 阅读指导 （独立阅读、理解内容、学会方法与策略） 活动指导 （独立操作、实践活动、引导和促进） 教学指导原则 启发思维原则 因势利导原则 循循善诱原则 过程互动原则 案例分析： 一位老师在上李清照《武陵春》时。忽然飞进来一只蝴蝶，全体学生把註意力都集中在蝴蝶上，有的学生跳起来，有的学生尖叫，课堂气氛一片混乱。 如果，你是这位老师，你会怎么做？ 这位老师没有慌张，也没有着急，而是从容地对全体学生说“你们是祖国的花朵，蝴蝶飞进教室，说明蝴蝶是眷恋你们的，所以词牌名叫“蝶恋花”，刚说完，同学们哈哈大笑，一会儿课堂恢复了平静。 在这时，老师并没有到此结束，而是顺势一转，那麽我们今天学的词是李清照的《武陵春》，表现了李清照对家事和国事的忧愁。课堂气氛也异常活跃，课堂效果非常好。课堂中充满着教学机智，激发学生参与的热情，鼓励学生发表自己的见解，课堂充满了勃勃的生机。