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启东市民主小学
启东市民主小学 语文 学科备课专用纸
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四上第二单元 课题 培养良好的学习习惯(7)第丄教时 总第—个教案
课型:新授课 民主小学郁美红设计
教学
目标
1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何 选择,初步掌握选择课外读物的方法,培养选择课外读物的良好习惯。
2、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解读书要做记号和如何做记号, 初步掌握读书做记号的方法,培养不动笔墨不读书的习惯。
教学
重点
初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。
教学
难点
初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。
教学
准备
导学预案 、PPT小黑板
学情
分析
学生经过三年的学习,已经养成了较好的学习习惯,请学生说说有哪些学习习惯。
教学过程
思考与调整
(二次备课)
一、 复习导入
?启发学生互相交流有关书籍的名人名言。
?总结:知识如同大海,人一生不可能读完所有的书,更何况书有好坏之 分,这就决定读书要有选择。板书课题。
二、 指导学生选择图书
1?了解选择图书的渠道。
2.观察的一页最上面的图。讨论:
⑴图中的同学是根据什么选择图书?
⑵确定好自己所需要的书是哪一类后,又应该怎样在书架上查找呢?
⑶教师讲解帮助学生了解。为了方便读者选择图书,图书馆或书店的图书都 是分类摆放的,我们要选择自己所需要的书,首先要确定是属于那一类的,然后 在书架上按类查找。
拿一本书讲解:封面、书脊、根据书脊确定自己是否需要。
⑷指导观察书上第一页上面的特写图: 找到自己需要的书以后,应该怎样拿书?又应该怎样放回去?为什么?
⑸观察下面的图,讨论这名学生在做什么?
三、 学生尝试实际操作
1分组抽签,确定选书的主题。
备选主题:(1)奥运会上的中国英豪
(2 )自古英雄出少年
头验至的故事 科学精神的发现
地球的故事
四、 指导学生读书做记号的方法
?观察第三页上面的图,说说这位女冋学在干什么,这位冋学是怎样坐的, 怎样拿笔的,书摆放在什么位置,文具盒放在什么地方。
?小结:读书做记号的坐姿、执笔、放书的位置与写字姿势完全相同,读 书做记号要有正确的姿势。
3?观察特写图,讨论:
⑴说说这位同学怎样握笔的,左手在干什么?
⑵学生摆好姿势,教师巡视,及时纠正。
?讲述:作记号是一种重要的学习方法,也是一种良好的学习习惯,它可 以帮助我们理解文字内容,突出理解重点,增加记忆效果,以便今后查找、运用 有关知识。
?谈话:应该在哪些地方做记号,怎样作记号呢?观察文字图。讨论:
(1)说说在什么地方做记号?作怎样的记号?
(2 )为什么要在这些地方做记号?
6?小结学法:刚才观察了第 2页,围绕“在什么地方做记号?作怎样的记
号?为什么要在这些地方做记号? ”等问题进行了讨论,还把做记号的地方朗读 了一遍。
7.布置自学:下面 4人一小组,按刚才的学法自学剩下的图文。
组织讨论交流。
五、 学以致用
1 ?出示自读课本上的一段文字,尝试读书做记号。
2.组织交流。
板书设计:
培养良好的学习习惯(七)
读书要有选择
读书要做记号
六下第二单元 课题 培养良好的学习习惯(7)第2教时 总第 个教案
课型:新授课 民主小学郁美红设
教学
目标
通过观察插图或教学挂图,使学生初步了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事 物的良好习惯?
教学
重点
初步了解留心观察事物的方法。
教学
难点
了解留心观察事物的方法,培养学生留心观察事物的良好习惯。
课刖
准备
导学预案 、PPT小黑板
学情
分析
学生经过三年的学习,已经养成了较好的学习习惯,请学生说说有哪些学习习惯。
教学过程
思考与调整
(二次备课)
一、 导入新课
?谈话:同学们,你们还记得《学会查“无字字典” 》这篇课文吗?聪聪的
爸爸对聪聪说:“不仅要学会查有字的词典,而且要留心观察事物。
?板书课题。
二、 学习观察静物的方法
?指导观察第5页下面的图,讨论图上有什么人,他们在什么地方干什么, 校园这一角有些什么景物?
?小结:①画面上是老师带领学生观察校园一角的景物,老师正在指导学 生观察,同学们听得很认真,看得很仔细,校园一角有绿树、红花、假山和瀑布, 还有一座雕塑。
②留心观察周围的事物是一种很好地学习方法,它可以锻炼我们的观察能 力,促使我们开动脑筋思考问题,不仅对学习语文十分有益,而且对学习其他学 科的知识也十分重要。
.讨论:校园一角是静态的,该如何观察呢?我们来尝试总结观察静态事 物的方法。
4.组织交流。
5 ?小结:观察事物要注意以下四点:
第一、要按一定顺序;第二、要有重点;第三、观察以后要展开想象;第四、 要观察以后再动笔。
6 ?布置自学要求:下面请
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