人教版初二数学下册平行四边形的判定(教学设计).docx

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2020-10-27 发布于天津
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平行四边形的判定第课时目标设计知识目标在对平行四边形认识的基础上探索平行四边形的判定方法通过逆命题的猜想操作验证逻辑推理证明的过程体验数学研究和发现的过程学会数学思考的方法能力目标能综合运用平行四边形的判定方法和性质解决一些简单的问题德育目标发展学生的合情推理能力进一步培养学生的逻辑推理能力规范推理的书写格式重点难点重点探究并掌握平行四边形的判定方法能综合运用平行四边形的判定解决问题难点理解合情推理和逻辑推理的融合书写规范的推理过程教学方法探究式学习方法自主学习合作交流教具准备三角板圆规木条两个

平行四边形的判定第 2 课时目标设计：知识目标： 1、在对平行四边形认识的基础上，探索平行四边形的判定方法。 2、通过逆命题的猜想、操作验证、逻辑推理证明的过程，体验数学研究和发现的过程，学会数学思考的方法。能力目标：能综合运用平行四边形的判定方法和性质解决一些简单的问题。德育目标：发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的逻辑推理能力，规范推理的书写格式。重点、难点：重点：探究并掌握平行四边形的判定方法，能综合运用平行四边形的判定解决问题。难点：理解合情推理和逻辑推理的融合，书写规范的推理过程。教学方法：探究式学习方法：自主学习、合作交流教具准备：三角板、