[原创]10-11学年高一数学：《概率》学案3（新人教A版必修3）.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家 PAGE 1 - 版权所有@高考资源网 学习方案 数学必修3 第三章3.2.1 古典概型（3） 一、学习目标： 1、知识与技能：考资源网 （1）正确理解古典概型的两大特点：1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；2）每个基本事件出现的可能性相等； （2）掌握古典概型的概率计算公式：P（A）= 2、过程与方法：通过对现实生活中具体的概率问题的探究，感知应用数学解决问题的方法，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力. 3、情感态度与价值观：通过数学与探究活动，体会理论来源于实践并应用于实践的辩证唯物主义观点.. 二、重点与难点： 重点：正确理解掌握古典概型及其概率公式 难点：正确理解掌握古典概型及其概率公式 三、课前学习： （1）掷一枚质地均匀的硬币，结果只有2个，即“正面朝上”或“反面朝上”，它们都是随机事件。 （2）一个盒子中有10个完全相同的球，分别标以号码1，2，3，…，10，从中任取一球，只有10种不同的结果，即标号为 1，2，3…，10。 观察数据，从中能发现什么？ 四、课中学习：考资源网 1、根据上述情况，你能发现它们有什么共同特点？ （1）基本事件、古典概率模型； （2）古典概型的概率计算公式：P（A）= 2、例1 掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。 分析：掷骰子有6个基本事件，具有有限性和等可能性，因此是古典概型。 解：？考资源网 3、小结：利用古典概型的计算公式时应注意两点： （1）所有的基本事件必须是互斥的； （2）m为事件A所包含的基本事件数，求m值时，要做到不重不漏。 4、例2 从含有两件正品a1，a2和一件次品b1的三件产品中，每次任取一件，每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率 5、例3 现有一批产品共有10件，其中8件为正品，2件为次品： （1）如果从中取出一件，然后放回，再取一件，求连续3次取出的都是正品的概率； （2）如果从中一次取3件，求3件都是正品的概率．考资源网 小结：关于不放回抽样，计算基本事件个数时，既可以看作是有顺序的，也可以看作是无顺序的，其结果是一样的，但不论选择哪一种方式，观察的角度必须一致，否则会导致错误． 五、课后反思 对这一节的收获是什么？有什么问题期待解决？ 六、作业设计： P133习题A组1,2、3 B、1