2020届文言文的概括分析解析版.ppt

2020 届文言文的概括分析 解析版 ? 1 ． 张冠李戴 高考文言文所选的材料大都是记叙性的，除全文记叙的中 心人物，还会写到另一些人物。这类命题陷阱往往将“彼”强接在“此” 上，张冠李戴。辨析时应抓住“是谁，在何时、何地，说过什么话，做过 什么事”等信息与原文是否一致。 例 1 ： (2018 · 全国卷 Ⅰ ) 鲁芝，字世英，扶风郿人也。 …… 真薨，宣帝代焉， 乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗 充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏 慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。（《鲁芝传》） 【口头翻译】 鲁芝，字世英，扶风郿人。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促关西军务， 于是任命鲁芝参与骠骑军事，后调任天水太守。天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺， 人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇守防卫。又建立集市贸易，几年的工夫，被掠 夺的土地都收复了。又调任他为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的美德， 大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝继续做天水太守。 【选项设置】 B. 鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时， 蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城池，恢复旧境； 离开时，天水各族百姓均请求让他留任。 【比对分析】 “蜀地饱受侵扰”错，原文“郡邻于 蜀，数被侵掠”的意思是“天水接邻蜀地，多被蜀 国侵扰”。 例 2: 庞籍 …… 久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰： 章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。 （《庞籍 传》） 【选项设置】 A ．庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂 帘听政，烧掉垂帘礼仪制度。 【对比分析】“力阻章惠太后垂帘听政”应为“出知秀州，召为殿中侍御史” 时。 【口头翻译】很久后，庞籍离开京师任秀州知州，奉召任殿中侍 御史，章献太后颁布遗诏：章惠太后参议军国大事。庞籍请求交 付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。 例 3 ： (2017· 全国卷Ⅱ ) 时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅， 余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。” 帝从之，乃悉移置颍川、陈留。（《赵熹传》） 【 口头翻译】当时平原有许多强盗，赵憙和各郡一起追捕， 杀死他们的头领，其余党应判罪的有几千人。赵憙上书称 “惩罚坏人仅限于其本人，可把其他人全搬迁到京城附近 的郡”。皇上听从了他的建议，就把那批人全部搬迁到颍 川、陈留。 【选项设置】 B 赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时， 诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地， 并教导他们应该弃恶从善。 【对比分析】将作余党迁往异地的是皇帝，是皇帝听从了 赵熹的建议，才这样做的。不是赵熹直接将他们迁往异地 。 例 4 ： (2019 · 全国卷 Ⅱ ) 于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上 犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥 其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗， 山无盗贼，家给人足。 （《史记 · 商君列传》） 【口头翻译】在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能 实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。 太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子 虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑。第二天，秦国百姓 都服从法令了。 【选项设置】 C. 商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不 徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵守法令， 治安状况改善，民众家给人足。 【对比分析】“无论何人犯法均施以刑罚”说法错误，文中“太 子犯法，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”并未对其本人施以刑 罚。 ? 2. 曲解文意 2. 曲解文意 题者对原文关键细节 ( 关键词语 ) 故意错解以迷惑考生。这种曲解文意的方式 正成为设题的主要陷阱。因为错误极其细微，故要认真、细心比对。 例 1 ： (2018 · 全国卷 Ⅱ ) 自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。 永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔 奸盗，不得旋踵。一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不 及之。峻字叔高，终于太山太守。 （《后汉书 · 王涣列传》） 【口头翻译】自从王涣去世以后，皇帝连续下诏书给三公，要他们专门挑选 洛阳令，但挑出来的都不称职。永和年间 朝廷任命剧县令勃海人任峻任洛 阳令。任峻选拔文武官员，充分发挥这些人的才能。这些人举发剪