人教版初二物理上册《长度和时间的测量》教案.docxVIP

第一章机械运动 第一节《长度和时间的测量》教案 课题 第一节 长度和时间的测量 课型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、 会使用适当的工具测量长度和时间。 2、 知道测量有误差，误差和错误有区别。 过程 方法 体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。 情感 态度 认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的 热爱。 教学重点 使用适当工具测量时间和长度。 教学难点 误差的产生，误差与错误的区别。 教学用具 刻度尺20个（100cm）、秒表20个、铜丝。 教学过程设计 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 情境引入 让学生多注意身 复习：（1）现实生活中有没有直接测量速度的工具？ 学生大胆举例，大胆回 边的物理现象同 （2）由v=s/t，要测量物体的速度，必须要测出什么？ 答： 时激发学生求知 过渡：如何测长度和时间呢？ 测出长度和时间。 欲 合作探究 一、测量的必要性 请一位冋学到讲台上，提出问题：你能告诉我他 学生各自谈谈自己的想 体会测量的必要 的体温、身高、质量吗？估计一下谈谈你的结论， 要 法和根据，回答问题 性 想得到准确地数值应该怎么做？弓1入长度的测量 二、长度的测量 1、常用的长度测量工具 学生观察测量工具 体现学生的主体 （1）让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等， 学生阅读课本 性，创设情境，吸 然后教师出示一些