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4归去来兮辞并序 陶渊明 ?教学目标 ㈠知识与能力 1、 了解辞的文体特点。 2、 疏通文句，归纳本文需要掌握的重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句 式等文言知识。 3、 诵读课文，在了解文章大意的基础上体味作者的思想感情，即作者在述志中流露出 的或喜或悲、或决绝或犹疑的复杂情感。 ㈡过程与方法 ?朗读教学法。本文属于辞赋，宜抓住辞赋押韵的特点，以朗读为主要教学手段，在 指导诵读中引导学生鉴赏课文。 2?点拨教学法。以文中表现陶渊明思想志趣的语句为重点进行点拨教学。 3?探究拓展法。提倡学生进行浅近的研究性学习，给学生提供一个研究性学习的小题 目，激发他们的学习热情，培养他们探究未知的