5,4,3,2加几例4教学设计新部编版.docxVIP

  • 4
  • 0
  • 约1.24千字
  • 约 6页
  • 2020-10-26 发布于天津
  • 举报
精品教学教案设计精品教学教案设计教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰课课课课课课课王王王课课课课课课课课课课课课课课课课课课使学生能够熟练掌握加几的以内进位加法的计算方法正确熟练地进行口算培养学生利用加几的计算方法学习加几的迁移能力渗透统计思想培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质课课课课任务一解决问题学习例课课课课完成做一做题练习二十二第题题一激情导课激发兴趣情境导入复习任选两

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 课课课课 5、4、3、2、、 课课课 王王王 课课课课课课课 5 课课课课课课课 课 课 课 课 1 ?使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法,正 确熟练地进行口算。 2?培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档