历史与社会组工作计划.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 历史与社会组工作计划 历史与社会组工作计划 一、指导思想结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以新的课程标准和新教材为依据，以提高学生素质为目的,以“关注课堂”为主线，充分发挥和挖掘学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，深化课堂教学改革，力求应用新的教育教学观念，加强教学研究，改进教学方法，提高课堂的整体效益，全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标 1、加强学习，转变观念，规范管理，狠抓课堂教学质量; 2、开展立足课堂，面向学生，服务教学实际的活动，努力构建研究型教师队伍，再创优秀教研组。 三、具体工作 1、积极推进课程改革，全组教师深刻领会课改精神，应用新的教学理念，更新教学手段。 2、做好开学之初的计划制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。 3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。 4、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。 ①备课小组要坚持周周有自学活动，有内容，有学习记录。 ②坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究。 ③教研组确定每周三为“教研组教学研究日”，开展听评课活动。④结合学校安排，实行定期的常规教学检查制度。⑤做好“如何加强课堂教学的高效性”课题研究，争取成果，鼓励教师积极撰写教研论文，积极参加各级各种课改活动，提高自身教育教研水平。 5、继续开展老帮青的帮扶活动，互相学习，共同发展的良好局面。 6、深刻体会教学思想，关注后1/3的学生，提高三率一平均，进行分层教学。 让 所有的学生在原有的基础上都有进步。 7、积极参加各项教学教研活动，坚持每周都有公开课;落实新秀工程即“五个一”活动。全体成员进行个性规划，规划自己发展，提高教育教学水平。8.各年级备课组要建立题库制度，保证每个学年都有相对应的教学资源;加强题库的管理，做好各年段题库的衔接工作。9.发挥教研组成员的个性优势，积极向学校的网站发表自己有见解的资源(包括教学设计、教学论文、课堂实录、学生活动设计等)。四、备课组组长工作职责和备课组、教研组会议要求 1、备课组长工作职责： 备课组长的主要职责是： 负责好本年级组内的教师完成好本年级的教学工作。组织每周的教研活动。安排本组内的公开课、示范课活动、每次大小检测的出题工作。在每周的教研活动上，一定要有以下几方面的内容： 听评课一节，交流议题，集体备课，对本周内的教学内容、教学进度、教学深度进行统一，对教学内容进行教材分析、对作业进行设计。同时，备课组长还应负责本组内的帮扶对象教师的培训工作。 2、备课组、教研组会议要求： 首先，每个参会教师必须遵守会议纪律，不得做任何与会议无关的事，必须认真听从安排和会议内容;其次，每个参会教师都应共同出谋划策，协同备课组长或教研组长完成本年级的教学工作。 附送： 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 历史备课组201X工作计划 历史备课组201X工作计划 工作计划 工作计划范文 历史备课组201X工作计划 历史备课组201X工作计划 一、指导思想： 以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。 二、学情分析; 学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。 三、工作目标： 1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。 2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。 3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。 4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。 四、具体工作： 1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。每周一