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开发区小学 五 年级 音乐 科目集体备课教案
备课时间：年
月 日
本课初备
课 1
共 1 课时,本课第 1 课时
课题：《七子之歌——澳门》
个人复备栏
陈维唯
时
教学目标：
1.了解澳门的地理位置及相关历史，增强爱国热情。
2.理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、
力度、音色和情绪来表现。
3.诵读诗歌《七子之歌》 ，开拓音乐视野，加深音乐文化素养的积淀。
重点难点：
1.理解音乐作品内涵，确切地表现出音乐作品的情感。
2.踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。
课前准备：
课件、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1.学生随着《春天的故事》的音乐走进教室。
2.提问：刚才我们听到的是什么歌曲？歌曲中提到了一位非常了
不起的人物，你们知道是谁吗？
3.介绍一国两制。
二、导人新课
1.师：一国两制，使香港、澳门分别于 1997、 1999 年回到了祖国的怀抱，让我们看到了祖国统一的愿望是可以实现的。在此之前，
许多文人学者通过手中的笔，写下了许多让我们感动的诗句。今天，我们就来认识其中的一位。
2.介绍闻一多和他的《七子之歌》
三、学唱新歌
1.师：音乐是无声的呐喊， 歌声是倾吐的心声。让我们静静地感
受闻先生当时写作时的心境吧！请同学们一起来哼唱旋律。
生：体会情感并讨论。
师：小结
曲式
情感
A
真诚地倾诉思念
+ B
+ 渴望回归的呐喊
模唱旋律
mu
+
a
把歌词填进去完整地演唱。 （提醒学生注意演唱时也要用朗诵时的感觉和情绪。 ）
3.提问：歌曲中有几处呼唤 “母亲” 的地方，表达了怎样的感情？
（歌曲中多次呼唤母亲，其中有的表现急切，有的表现深情，有的则表现为激动。从激动的呐喊到内心的期盼，表达了游子迫切希望回到母亲怀抱的心情。 ）
4.再次随音乐演唱。 （要求通过自己设计力度、速度、音色变化来表现歌曲。）
5.学生分组讨论演唱，评出最佳演唱方案。
6.教师评价学生的表演。
四、拓展延伸
露一手：闻一多《七子之歌》
1.以歌曲的伴奏音乐为背景，学生分角色有感情地朗诵。
学生谈感想。
2.师生共同评价。
五、总结下课。
板书设计：
《七子之歌——澳门》
教后记：
参加备课人员 陈维唯
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