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13, 坐进观天教学设计 执教教师：王自琼 单位：托乎拉汉校 教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站 得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 学情分析： 二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体，但他们在生活中却常常犯这样的错误。 比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时， 方才明白，山外有山，学无止境。 因此，进行本课的教学是非常必要的。 教学方法及设计理念： 成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见