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2020-10-26 发布于天津
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短文两篇蝉贝壳教学目标知识与能力积累字词了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理过程与方法准确流利有感情地朗读课文提高朗读能力对比探究阅读情感态度价值观联系生活实际在熏陶感染中培养积极的人生态度教学重点了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理品读课文揣摩句子体会作者描写的特点及其反映的情感教学难点了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理品读课文揣摩句子体会作者描写的特点及其反映的情感教学方法朗诵自主合作探究教学课时课时教学过程第一课时一导入由本地夏天捕蝉卖钱引入走进

18、短文两篇《蝉》《贝壳》教学目标：知识与能力：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法：、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。、对比探究阅读。情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。教学重点：、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理、品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感教学难点：、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理、品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感教学方法：朗诵；自主、合作、探究教学课时： 2 课时教学过程：第一课时

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