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- 2020-10-26 发布于天津
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精品教学教案设计精品教学教案设计教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰微课教学情绪理论教学设计设计理念情绪的好坏直接或间接影响着人们的身心健康初中阶段是学生生理心理发展较快的时期这个时期的青少年自我意识进一步发展具有一定的自制性与理性的思考但他们还处于社会化的过程中还不成熟情感体验丰富而强烈情绪起伏变化较大不稳定很容易冲动产生非理性的想法陷入消极情绪影响学习生活因此本节课旨在通过情
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