做一名让人们喜爱的教师(20201012114952).docx

做一名让人们喜爱的教师 有人说：“教师是人类的普罗米修斯”，把爱和光明带进孩子们的心灵，有 人说：“教师是阳光下最光辉的职业”每一点一滴都令人敬仰，我庆幸自己就是 一名教师，我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛，当 我看着教室里，那一双双渴求知识的眼睛时，我就暗暗对自己说：“我要无愧 于一名教师的职责”。还记得从教不久后，我曾一次次目睹，在寒冬的早晨， 时任初三班主任的袁老师，毅然把自己的孩子丢在教室门口，年幼、懂事的孩子 挨着饿、蹦着、跳着、乖乖的在寒风中等待母亲。一边是教室里的学生，一边是 自己的孩子，谁重？谁轻？袁老师用自己的行动 给我上了最好的一课。还记得 那年，为了中考，钱老师身兼政治、历史两科的重任，她，把自己的孩子 狠心 丢在老家，直到中考结束，才放下心，请假去看孩子。我的老师魏老师，在学校 先后带过体育、劳技、思品、科学等很多不同科目，但无论教什么，无论带儿年 级，只要是领导安排的，她都认认真真对待、勤勤恳恳工作，因此，深受学生们 的爱戴，老师们都羡慕的称她---“万人迷”。这些我的老师们，如果不是热爱 教育，我想是做不到这一点的，她们，在个人利益与教育事业之间，做出了一个 人民教师的最好回答，她们的行为深深的感染着、影响着我……而我，也像她们 一样，无论面对的是一群稚气、无知的孩子，还是面对即将毕业的莘莘学子，三 尺讲台，一份责任，因为热爱，所以，想的更多的，是怎么样才能把课上好，怎 么才能让学生们更热爱学习。 有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为别人 的孩子 跟自己没有任何血缘关系，要做到 从心底里去爱他们，那真的是很不 容易。而教师对学生的爱就是这类爱。我认为要做一名让人民满意的教师，最基 本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我体验到：每 一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待他们，多看长处， 多鼓励、关爱学生，那么每一个孩子都会成为“闪闪发光的金子”。 记得我初登教坛时，接手的就是一个基础较差的班级。山于学生大都来自农 村，很多孩子刚入学时，蓬头垢面、邀里邀遢。入学考试，竟有只考儿分的学生, 有的学生拼音不会写、汉字识不全，成绩真是惨不忍睹。记得当时，我就鼓励自 己，学生学习成绩的好坏只代表过去，不代表将来，相信只要努力，一切都会改 变！ “丑小鸭”不是最终也变成美丽的“白天鹅” 了吗？ ！也就是在那个时候， 陈鹤琴老先生的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话，作为座佑铭 写在了我的日记本上。 通过一次次家访和与学生谈心，使我对这些“丑小鸭”有了进一步了解，也 使我更加同情这些孩子。虽说造成学困生的原因有很多，如：个人身体素质，智 力发展情况，家庭教育，经济状况，社会环境等，但这些都不是一个孩子的主观 因素造成的。家庭贫困、父母离异、亲人去世、家长只顾自己玩乐而忽视教育 等等，是作为一个孩子，无法选择和改变的。可以说，儿乎没有哪一个孩子愿意 自暴自弃地成为学困生，了解了这些，就更使我下定决心想要帮助他们“脱困”。 俗话说的好：“漂亮的鸟儿爱羽毛”，为了使学生们变成一只只“漂亮的鸟 儿”，我自费为他们购买了毛巾、梳子、镜子等梳洗用品，在班上设了卫生监督 员，每天检查他们的仪表，还以班上成绩优秀的学生为例，要求学生们在各个方 面向他们看齐。针对老师们普遍反映的作业拖拉、不整洁，学习习惯差等问题， 我就主动和各科老师沟通，每天抽出一节课点评一天的学习情况，周末则对本周 各项表现进行总结，表彰先进，批评后进，还多次在班上召开专题讨论会，如： 请高年级的优秀学生到班里介绍学习经验等，帮助他们明确学习LI标，制定学习 计划，使整个班级形成“人人有对手，个个有目标”的学习风气。 从一点一滴做起，凭着水滴石穿的精神，仅一学期，学生们就从蓬头垢面的 “丑小鸭”变成了爱讲卫生的“漂亮的鸟儿”，整个班级的精神面貌也发生了很 大改变。学生们在学校组织的各项活动中均取得了好的成绩，学生的习作还多次 在《爱白颗药业报》、《襄樊日报》、《湖北日报》和《作文周刊》上发表。经 过学生们坚持不懈的努力，到初三时，我们这个后进班级，这群不被看好的“丑 小鸭”，终于变成了美丽的“白天鹅”。 回顾自己在转化学困生的历程中，一路磕磕碰碰，从最初的被误解，遭嘲讽, 到后来的被理解，被感动，其间既有失败的苦涩，也有成功的喜悦。还记得一次 家访时，家长竟将我拒之门外，说要去玩麻将，没有时间陪我聊；还记得 好不 容易做通了一名学困生的思想，他上课也听讲了、作业也认真了，我正暗暗高兴 呢，可没想到 才坚持了儿天，他就逃课了；也还记得在一次家长会后，面对孩 子们取得的显著进步，儿个家长热泪盈眶，紧握着我的手，站在教室门口，感激 的话说了一遍乂一遍……更记得，那次学生们误