人教版初二数学下册平行四边形的性质(二).docx

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2020-10-27 发布于天津
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平行四边形的性质二学习目标第课时学习探索并掌握平行四边形关于对角线的性质能力训练要求动手操作实践的过程中探索发现平行四边形的性质知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来解决渗透转化思想通过探索平行四边形的性质培养学生简单的推理能力和逻辑思维能力情感与价值观要求探索平行四边形性质的过程中感受几何图形中呈现的数学美在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识和合作交流的习惯教学重点探索平行四边形对角线的性质教学难点平行四边形性质的理解测量猜想如图四边形的长度有测量猜想如图四边形的长度有一回顾平

平行四边形的性质(二学习目标： (第2课时) 学习探索并掌握平行四边形关于对角线的性质；能力训练要求： 1、动手操作实践的过程中，探索发现平行四边形的性质。 2、知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透转化思想。 3、通过探索平行四边形的性质，培养学生简单的推理能力和逻辑思维能力。情感与价值观要求： 1、探索平行四边形性质的过程中，感受几何图形中呈现的数学美。 2、在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。教学重点：探索平行四边形对角线的性质。教学难点：平行四边形性质的理解。 1、测量猜想：如图四边形的长度，有 1、测量猜想：如图四