部编版小学语文一年级上册aoouiu名师教案.pdf

课时备课 ao ou iu 课 第 1 课 备课时间 年 月 日 教学内容 时 时 上课时间 年 月 日 知识和技能： 1、学会复韵母 ao、ou、iu 及其四声，读准音，认清形，正 教 确书写。 2、学习声母与 ao、ou、iu 组成的音节，能准确拼读两拼音节。 学 目 标 教学重点：学会复韵母“ ao ou iu ”的发音。拼读有关音节。了解“ iu ”的标 教 调。 学 重 难 教学难点 ： “ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。“ iu ”的教 点 学也是难点。 教 具 多媒体课件、字母卡片 准 备 补充修改 教学过程 及互动点 一、激趣导入 情 境 ⒈师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼 引 学 就看出老师变的是什么拼音朋友？ 用电线加手型变出： z 、s 、n、d、q、x 、b ⒉师：同学们真能干！一眼就认识了这些朋友。我们 在拼音王国里还认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位朋 顺 友来到了现场。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。 思 出示单韵母卡片： a、o、e、i 、u、ü。（齐读） 互 学 ⒊师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认 识的三个复韵母？ 请学生上台拼卡片并指导说话： a 和 i 在一起 ai 、ai 、ai e 和 i 在一起 ei 、ei 、ei u 和 i 在一起 ui 、ui 、ui ⒋导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ ai 、 ei 、ui ”外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交 朋友啊？（板书课题） 二、初步认形。 ⒈师：请同学们翻开书本汉语拼音第１０课。看看今 天要学的３个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？ ⒉指名说，师板书： ao ou iu （已经修改） 三、读准音 。 ⒈师：这几个新朋友谁会读呀？指名读。 达 师：你怎么认识的呀？学生各自说自己是怎么认 标 促 识的。师对说得好的同学加以表扬。 学 ⒉师：不会读的小朋友，你也别着急，我们也可以根 据图来猜出读音。 课件出示书上三幅图： 像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。 “奥”字就是“ao”的第四声。 第二张图上画的是“藕” ，“藕”就是“ou”的第三声。 第三张图画的是小朋友在游泳，我们就可以推出这个 复韵母念“ iu ”。 ⒊师范读→同桌互听互读→全班抽查→正音。 ⒋读读 a