湖南省长沙市长郡中学高中物理人教必修二课件：第五章 第六节向心力共34张.pptVIP

用圆锥摆粗略验证向心力的表达式 实验: ? F T G 用绳系一个小球，使它在光滑水平桌面上做匀速圆周运动，小球受4个力的作用：重力、桌面的支持力、绳的拉力和向心力。你认为呢？ N G F 注意: 1. 向心力是根据力的作用效果来命名的，受力分析时不要把向心力当作一个独立的力。 注意: 1. 向心力是根据力的作用效果来命名的，受力分析时不要把向心力当作一个独立的力。 2. 向心力通常由重力、弹力、摩擦力中的某一个力，或者是某个力的分力，或几个力的合力所提供。 【案例】物块随转盘做匀速圆周运 动, 试分析物块的向心力? N G f 三、变速圆周运动和一般的曲线运动 阅读教材P24 向心加速度——它始终与速度方向 垂直，其表现就是速度方向的改变． 向心加速度——它始终与速度方向 垂直，其表现就是速度方向的改变． 切向加速度——与速度方向在同一 直线上，其表现就是速度大小的变化. 向心加速度——它始终与速度方向 垂直，其表现就是速度方向的改变． 切向加速度——与速度方向在同一 直线上，其表现就是速度大小的变化. 想一想：匀速圆周运动 和变速圆周运动的区别吗？ 一般曲线运动——运动轨迹不 是直线也不是圆周的运动． 一般曲线运动——运动轨迹不 是直线也不是圆周的运动． 处理方法——将每一小段看作 不同圆周的一部分． 教材P25“问题与练习” 解决问题: 2014年下学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 向心力 a a a v v v O 一、匀速圆周运动的向心力 a a a v v v O F F F 一、匀速圆周运动的向心力 (1)这个力指向圆心，方向不断变化。 F a a a v v v O F F (2)这个力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。 (1)这个力指向圆心，方向不断变化。 F a a a v v v O F F (2)这个力的作用效果——只改变运 动物体的速度方向，不改变速度大小。 　　做匀速圆周运动的物体受到一 个指向圆心的合力的作用，这个力 叫向心力。 (1)这个力指向圆心，方向不断变化。 (2)向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。 (1)向心力指向圆心，方向不断变化。 　　做匀速圆周运动的物体受到一 个指向圆心的合力的作用，这个力 叫向心力。 二、向心力公式 向心力大小可能与哪些因素有关？ 二、向心力公式 二、向心力公式 播放视频 实验方法——控制因素（变量）法 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 2. F与r的关系 3. F与?的关系 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 2. F与r的关系 3. F与?的关系 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 3. F与?的关系 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 保持m、?一定 3. F与?的关系 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 保持m、?一定 结论：F ∝ r 3. F与?的关系 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 保持m、?一定 结论：F ∝ r 3. F与?的关系 保持r、m一定 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 保持m、?一定 结论：F ∝ r 3. F与?的关系 保持r、m一定 结论：F ∝ ?2 实验方法——控制因素（变量）法 1. F与m的关系 保持r、?一定 结论：F ∝m 2. F与r的关系 保持m、?一定 结论：F ∝ r 3. F与?的关系 保持r、m一定 结论：F ∝ ?2 F=kmr?2 2014年下学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校