教科版小学科学四年级上册课件-溶解的快与慢PPTPPT-附教案.ppt

溶解的快与慢 科学·四年级上册·教科版 * 讲师：文小语 物质在水中溶解后有什么特征？ 1.物质均匀地稳定地分散在水中 2.不会自行沉降 3.不用过滤的方法分离 你认为怎样才能加快溶解？ 哪一个溶解得快 实验目的 检验搅拌能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 一杯搅拌一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。4.同时加盐。5.观察时间相同。 搅拌能加快溶解 哪一个溶解得快 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 一杯热水一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。 热水能加快溶解 有哪些方法可以加快溶解？ 怎样选择实验材料？ 用多少水进行实验？ 怎样做水果糖溶解快与慢的对比？ 怎样计时？怎样进行实验和记录？ 怎样对实验结果做出解释？ 加快水果糖溶解的研究 组别 方法 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 糖的数量 水 量 搅 拌 不搅拌 提高温度 常 温 切 碎 不切碎 溶解时间 结 论 加快水果糖溶解的研究 总结一下 本节课学到了什么？ 同步教案 点此下载 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 同步教案 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 “问号”，是打开任何一门科学的钥匙。 感谢您的聆听 * 讲师：文小语 * * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / / * * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * *