《第八章虚拟演播室系统》.pptVIP

第八章虚拟演播室系统;【教学时数】: 2学时 【教学目标】： 1、知道虚拟演播室的概念。 2、领会虚拟演播室系统的组成及实质。 3、理解虚拟演播室的原理 4、领会虚拟演播室系统中的关键技术。 5、了解虚拟演播室在电视节目制作中的应用。 【教学重点】： 1、虚拟演播室系统的概念、组成及实质。 2、虚拟演播室系统中的关键技术。 【教学难点】： 1、虚拟演播室系统的基本原理。 2、虚拟演播室系统中的关键技术。;第一节 虚拟演播室系统的基本原理;二、虚拟演播室的组成 虚拟演播室是在传统演播室的基础上增加了三个子系统:包括能获取摄像机运动参数的摄像机运动跟踪系统、能实时生成与前景图像保持正确透视关系的背景图像的图形计算机,将来自摄像机的真实前景和图形计算机所生成的虚拟背景(又称虚拟场景)合成并输出的色键合成器。;第一节 虚拟演播室系统的基本原理;第一节 虚拟演播室系统的基本原理;第一节 虚拟演播室系统的基本原理; 3、得到合成图像 利用专用的设备如色键器,将前景图像中的蓝色“抠掉”,同时和背景图像进行合成,从而得到最后需要的图像,一般称为合成图像。在合成图像中,看起来人物并不是在一个蓝幕前,而是在你所需要的背景景物中。;第二节 虚拟演播室系统采用的主要技术;第二节 虚拟演播室系统采用的主要技术;一、虚拟演播室技术的基本应用 （一）虚拟演播室技术在广播电视领域的应用 现在许多广播电视台都开办了如新闻类、访谈类、经济类、少儿类等几十档自办栏目。制作不同类型的节目需要不同的演播室场景,最理想的情况是每个栏目有专用的演播室。这显然是不实际的,对于许多中小广播电视台来说也是办不到的。利用虚拟演播室,只需要一个蓝箱,通过图形计算机就可以制作出各种与栏目主题相称的场景,并存入计算机中,制作节目时再调出使用,非常方便。使一个演播室被多套栏目利用,大大降低了栏目多样化带来的对空间、时间及财力的要求。;（二）虚拟演播室技术在教育电视领域的应用 随着电子技术的发展,软硬件价格不断降低。以往只适用于中大型广播电视台的虚拟演播室技术已普???到了教育领域成为教育教学的重要辅助手段。目前不仅教育电视台,部分高校也陆续建设了虚拟演播室系统,并在教育电视节目制作、远程教育应用等方面取得了一些可喜的成绩。;二、虚拟演播室技术的应用拓展 （一）虚拟人物技术 是通过在真人身上加装一定数量的传感器,捕捉真人的动作及表情变化,并把这些变化传给由图形工作站虚拟出的虚拟人物,使两者动作协调一致,那么就完全可以由虚拟人物代替真实人物主持或参与各种电视节目。;（二）虚拟重放系统 虚拟重放系统主要应用于足球等球类比赛的转播及评比节目,利用该系统可迅速地将要进行分析的一帧视频图像冻结,并将冻结起来的二维视频图像转换为一幅动画形式的三维场景,再利用由图形计算机生成的虚拟摄像机围绕这一场景进行自由的“飞绕”拍摄,因此观众可以从任意角度观看这一瞬间的比赛情况,甚至可深入赛场中让观众产生身临其境的感觉。不仅满足观众多角度观赏要求,而且呈现在观众面前的将不再是“有争议”或难以判断的情况。;（三）数字重放系统 主要应用于体育比赛的报道及评述节目。它能迅速重放各种精彩场面,显示并自动追踪关键运动员或球的运动轨迹或路线,测量出运动员和球的速度以及之间的距离,并可在视频图像上直接描画出各种箭头、轨迹、路线和标志,使观众更清楚地了解比赛中的每一个细节,从而更好地欣赏比赛。;（四）虚拟广告系统 在体育比赛或文艺节目的直播期间,利用虚拟广告系统可实时无缝地将计算机制作的虚拟广告牌替换掉赛场或表演场场地上原有的广告牌,合成后可以达到以假乱真的效果,观众丝毫不会察觉。 利用虚拟广告系统有很多优点。首先,在对不同地区进行转播时,可插入不同的广告,增强广告的有效性,提高资源利用率。其次,可以将插入的虚拟广告做成动画形式，各种二维或三维的动画广告更能吸引观众的注意力。此外,虚拟广告的位置不再局限于场地的边边角角,如果愿意,整个场地都可以放置虚拟广告,广告尺寸也不会有任何限制,而且虚拟广告可插入到以前无法利用的空间,如沙滩、水面、雪地或高空。