雪导学案3(八年级语文).docxVIP

雪 1. 有感情地朗读课 文，感受文章的语言美；了解两种雪的特点， 理解鲁迅对两种雪不同的态度。 理清作者的思路，把握文章的内容。重点难点 体会江南雪的特点。 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义。自主学习 注音或写字 褪尽（ ） 凛冽（ ） 脂粉奁（ ） 朔方（ ） ． ．． ． ． 升腾（ ） b ó（ ）识 q ìng（ ）口 x ī（ ）笑 ． 弥漫（ ） 胭脂（ ） 旷野（ ） 旋转（ ） ． ．． ． ．． 合作交流 朗读课文，理清结构。 分析 1~3 段 ①第一段中作者从那几个方面细致 地描写 了江南的 雪？江南的雪具有怎样的特点？ ②作者生动描写孩子们塑雪罗汉饱含怎样的感情？ 分析 4~6 段①北方的雪有何特点？作者是用什么写法来描绘北方的飞雪的？这种写法有什么好处？表达了作者怎样的感情？ 第 1 页 共 2 页 ②如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”一句的含义吗？ 反馈练习 写出古诗中描写雪的诗句 ( 不少 于 3 句，多多益善 ) 。 阅读下段文字，按要求答题 ①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。② 当千千万万 棵种子在心底，在坚硬的壳里，弓起了 xù满力量的腰，③我们就听见了它们破 土而出、震耳欲聋的声音。 给加点字注音、按拼音写汉字 潜藏( ) x ù( ) 满 ． 、找出并改正文段中的两个错别字 、文段中，第 ( ) 处有语病，请把修改后的句子写在下面教后反思 第 2 页 共 2 页