北师大版初三数学下册直线和圆的位置关系(2)(20201017030033).docxVIP

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2020-10-25 发布于天津
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第三章圆直线和圆的位置关系第课时教学设计景泰县第三中学祁小媛学生起点分析学生的知识技能基础之前的课程学生已经学习了直线和圆的三种位置关系以及切线的性质这里将进一步讨论切线的判定学生的活动经验基础进入初三下学期的学生在观察操作猜想能力较强但逻辑推理归纳运用数学意识的思想比较薄弱思维的广阔性敏捷性结密性灵活性比较欠缺自主探究和合作学习能力也需要在课堂教学中进一步加强和引导同时学生课堂回答问题的气氛不是那么浓厚学习不具有自觉性需要教师设计好教学环节并给予充分的关注和指导教学任务分析本节课的内容是北师大

第三章圆《直线和圆的位置关系（第 2 课时）》教学设计景泰县第三中学祁小媛学生起点分析学生的知识技能基础：之前的课程学生已经学习了 :直线和圆的三种位置关系，以及切线的性质，这里将进一步讨论切线的判定。学生的活动经验基础：进入初三下学期的学生在观察、操作、猜想能力较强，但逻辑推理、归纳、运用数学意识的思想比较薄弱，思维的广阔性、敏捷性、结密性、灵活性比较欠缺，自主探究和合作学习能力也需要在课堂教学中进一步加强和引导。同时学生课堂回答问题的气氛不是那么浓厚，学习不具有自觉性，需要教师设计好教学环节，并给予充分的关注和指导。教学任务分析本节课的内容是北师大