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教学设计方案表格式设计者郑永全执教者郑永全课件制作者郑永全时间年月日所教学校班级鹿城中学九年级班一教学内容教材内容一元二次方程的概念是北师大版数学九年级上册第二章一元二次方程的第一节在前面学生已经学习了一元一次方程二元一次方程组可化为一元一次方程的分式方程等初步感受了方程的模型作用并积累了一些利用方程解决实际问题的经验解决了一些实际问题但生活中有关方程的模型并不都是线性的另一种方程一一一元二次方程在现实生活中有同样广泛的作用二学生特征分析学生的知识技能基础学生在七年级已经学习了一元一次方程掌握了
教学设计方案
(表格式)
设计者: 郑永全 执教者: 郑永全 课件制作者: 郑永
全
时 间:2016年7月日 所教学校班级:—鹿城中学九年级
(7)班
一、 教学内容(教材内容)
“一元二次方程的概念”是北师大版数学九年级上册第二章一元 二次方程的第一节。在前面学生已经学习了一元一次方程、二元一 次方程组,可化为一元一次方程的分式方程等,初步感受了方程的 模型作用,并积累了一些利用方程解决实际问题的经验,解决了一 些实际问题,但生活中有关方程的模型并不都是线性的,另一种方 程一一一元二次方程在现实生活中有同样广泛的作用。
二、 学生特征分析
1、 学生的知识技能基础:学生在七年级已经学习了一
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