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初中数学教学设计张雪莲教材分析本节内容是七年级下第九章轴对称中的重点部分是等腰三角形的第一节课由于小学已经有等腰三角形的基本概念故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上着重探究等腰三角形的两个定理及其应用如何从对称角度理解等腰三角形是新教材和旧教材完全不同的出发点应该重新认识把好入门的第一课等腰三角形是在第八章多边形中的三角形知识基础上的继续深入如何利用学习三角形的过程中已经形成的思路和观点也是对理解等腰这个条件造成的特殊结果的重要之处等腰三角形是基本的几何图形之一在今后的
初中数学教学设计
张雪莲
教材分析:
1、 本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分,是等腰三角形的第一节课,由 于小学已经有等腰三角形的基本概念,故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的 直观认识的基础上,着重探究等腰三角形的两个定理及其应用,如何从对称角度理解等腰三 角形是新教材和旧教材完全不同的出发点,应该重新认识,把好入门的第一课。
2、 等腰三角形是在第八章《多边形》中的三角形知识基础上的继续深入,如何利用学习 三角形的过程中已经形成的思路和观点,也是对理解“等腰”这个条件造成的特殊结果的重 要之处。
3、 等腰三角形是基本的几何图形之一,在今后的几何学习中有着重要的地位
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