培训课件第七章儿童故事儿童小说.pptVIP

　　生活故事：取材于儿童的生活，反映发生在他们身边的生活事件的短小故事，分为写人为主和写事为主的生活故事。——苏/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《李子核》 .新. * 以写实手法反映儿童家庭、学校、社会各个方向的内容，现实针对性强。这类故事在儿童故事中数量最多，在教育儿童健康成长方面作用较大。如《圈儿、圈儿、圈儿》、《六个孩子七个坑》、《蓝包的树叶》、《谁勇敢》等，大都选取儿童生活中的题材，通过生动有趣的情节构筑故事，让他们从有趣的故事中看到自已的影子，帮肋他们克服自身弱点，培养好的美德和情感，规范自己的行为。 .新. * 　历史故事：以史实为依据编写而成的，适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的物。——田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》 .新. * 选择历史上有重大影响的事件，编写成适合儿童读的故事。大致分两类，一类是着重描写某一历史事件，如《太平天国故事》、《上海小刀会的故事》；一类以表现历史人物为核心，写一定时期他们的活动、作用和历史功过等，如《鲁班的传说》、《夏完淳》、《岳云》、《成吉思汗的故事》、《列宁的卫兵》、《刘胡兰》、《朱德的扁担》等。旨在向儿童传递历史知识，加强爱国主义教育。 .新. * 　谜语故事：以耐人寻味的故事做谜面，并于其中隐藏谜底的故事。——《谁是大队长》 .新. * 　　动物故事：取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。——“解释型”朱新望《小狐狸花背》；“象征寓意型”《麻雀和老鼠打官司》、俄/屠格涅夫《小鹌鹑》 .新. * 以动物或主要以动物为主人公的儿童故事。它描写动物的生活、行动、它们之间的相互关系或饶有趣味地介绍动物的习性、形象特征及与人类之间的关系，间接反映人类的社会生活。动物故事中的动物大多具有人的思想、感情、性格及人际交往的特征，但它注重动物自身原有的特征。如西顿的《狼王洛波》、《信鸽阿诺》，法国女作家黎达的《海豹历险记》，萧良的《孤雁》等。 .新. * 儿童故事与其他体裁的关系 儿童故事与儿童小说都具有较强的叙事性，且两种体裁都有人物、环境、情节等因素，但它们又有着明显的区别。一般来说，儿童小说的读者是小学高年级以上的少年儿童，从儿童的接受能力出发，儿童小说所反映的社会生活较儿童故事更为复杂。 .新. * 在艺术表现上，儿童小说比较注重人物形象的塑造、人物性格的立体表现和人物心理以及人物活动的环境的描写，在语言运用上使用小说笔法。而儿童故事一般供学龄前儿童阅读或讲述，因此更侧重于概述故事，表现完整的情节。在叙述方式上要求儿语化，而淡化对人物的心态、外貌及其生活的环境的描写。 .新. * 儿童故事中的动物故事与以动物为主人公的童话、寓言和小说也有着明显的区别。从作品的情节和内容来看，动物故事较单纯，一般没有明显的哲理性和道德教训。动物童话、动物小说的情节则相对要曲折，其内涵也比动物故事丰富。 .新. * 从文学表现上看，动物故事对动物的形象、特征、生态习性等的描写较之童话、寓言、动物小说要真实准确，但幻想性却远不及它们。而作为主人公的动物在故事、寓言和童话中又多是具有人的言行举止的拟人化形象。 .新. * 但在动物小说中，动物通常是不开口说话的，其思想、情感和意志均附着于作家的叙述和描绘，因而属于“准拟人化”形象。如沈石溪的动物小说，就坚持动物不开口说话的原则。作者认为，倘使动物开口说话，则动物小说就变成了动物童话。 .新. * 第二节 儿童小说 儿童小说是最受小读者欢迎的文学体裁之一，是从成人小说中逐渐分化出来的。作为一种独立的文学样式，儿童小说有哪些审美特质？与成人小说有何不同？ .新. * 一、儿童小说的含义与特征 （一）含义 儿童小说是以儿童为主要读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和接受的小说。它指涉的范畴应该包括两个方面：一是小说的,二是儿童的。 .新. * 儿童小说的“小说性”：儿童小说是小说体裁中的一个分支，必然要遵循小说创作的基本规律，抓住人物、情节、环境、主题等要素，通过虚构、合理想象等手段来编织故事情节，塑造人物形象，同时运用各种表现手法来多方面地真实地反映儿童生活。 .新. * “儿童小说”的“儿童性”：拥有特定的读者对象，一般为小学中、高学段和初中阶段的学生。从特定年龄阶段儿童的心理特征和审美趣味出发,儿童小说在题材的选择、故事的叙述、人物形象的塑造乃至语言的运用、艺术构思、作品风格等方面都应该注意儿童情趣的建构,以此促成作品的可读性。因此，充分地表现儿童情趣，应该是儿童小说和成人小说的根本区别。 .新. * 儿