【 学案导学设计】2014-2015学年高中数学（北师大版，必修三）课时作业 “算法框图的基本结构及设计”习题课.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家 PAGE 1 - 版权所有@高考资源网 “算法框图的基本结构及设计”的习题课 课时目标　1.理解并掌握画算法框图的规则.2.在具体问题的解决过程中，理解算法框图的三种基本逻辑结构.3.能正确选择并运用三种逻辑结构框图表示具体问题的算法． 1．下列关于算法框图的描述 ①对于一个算法来说算法框图是唯一的； ②任何一个框图都必须有起止框； ③算法框图只有一个入口，也只有一个出口； ④输出框一定紧跟在终止框前． 其中正确的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．某算法框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 3．如图是一个算法框图，该算法所输出的结果是(　　) A.eq \f(1,2) B.eq \f(2,3) C.eq \f(3,4) D.eq \f(4,5) 4．阅读下面的算法框图，若输出s的值为－7，则判断框内可填写(　　) A．i3 B．i4 C．i5 D．i6 5．求边长为3,4,5的直角三角形的内切圆半径的算法为： 第一步，输入__________________； 第二步，计算r＝eq \f(a＋b－c,2)； 第三步，输出r. 6．根据下面的算法框图操作，使得当成绩不低于60分时，输出“及格”，当成绩低于60分时，输出“不及格”，则框1中填________，框2中填________． 一、选择题 1．一个完整的算法框图至少包含(　　) A．终端框和输入、输出框 B．终端框和处理框 C．终端框和判断框 D．终端框、处理框和输入、输出框 2．下列算法框图表示的算法是(　　) A．输出c，b，a B．输出最大值 C．输出最小值 D．比较a，b，c的大小 3．下列问题的算法适宜用选择结构表示的是(　　) A．求点P(－1,3)到直线l：3x－2y＋1＝0的距离 B．由直角三角形的两条直角边求斜边 C．解方程ax＋b＝0 D．计算100个数的平均数 4．阅读下面的算法框图，运行相应的程序，则输出的i值等于(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 5．如图给出的是计算eq \f(1,2)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,6)＋…＋eq \f(1,100)的值的一个算法框图，其中判断框内应填入的条件是(　　) A．i≥49 B．i≥50 C．i≥51 D．i≥100 6．读下面算法框图 则循环体执行的次数为(　　) A．50 B．49 C．100 D．99 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．以下给出对算法框图的几种说法： ①任何一个算法框图都必须有终端框； ②输入框只能紧接开始框，输出框只能紧接结束框； ③判断框是唯一具有超出一个退出点的符号； ④对于一个问题的算法来说，其算法框图判断框内的条件的表述方法是唯一的． 其中正确说法的个数是________个． 8．已知下列框图，若a＝5，则输出b＝________. 9．执行如图所示的算法框图，若输入x＝4，则输出y的值为________． 三、解答题 10．已知点P0(x0，y0)和直线l：Ax＋By＋C＝0，写出求点P0到直线l的距离d的算法并画出算法框图． 11．画出求满足12＋22＋32＋…＋i2106的最小正整数i的算法框图． 能力提升 12．一队士兵来