教科版小学科学六年级上册课件-电能从哪里来PPT-附教案.ppt

* / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * 核 能 发 电 山东海阳核电站 风力发电 玉门风电厂 发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写表格。 热电厂 热能 水电站 水能 风电站 风能 课堂总结 1、电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。 2、电能都是其他形式的能量转化来的。 当堂检测题 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。（ ） 2、我国已建成很多发电站，例如遍布各地的火力发电站、水力发电站、秦山核电站等。（ ） 3、电池产生的电流比较弱，大型发电机产生的电流强。（ ） 4、干电池中的电是通过摩擦的方法得到的。（ ） √ × × √ 5、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动机里有磁铁（ ） 6、、电源是将其它形式的能转化成电能的装置。（ ） 二、选择题 1、家里电灯、电视机等电器使用的电是由（ ）供给的。 A、发电站 B、电池里 2、家用电器所用的电是（ ） A、不一样的 B、一样的 √ √ A A 3、（ ）有触电危险，（ ）没有触电危险。 A、干电池（直流电 ） B、交流电 4、蓄电池放电时把（ ）。 A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热能 C 、电能转化成了化学能 5、核电厂生产的电能是由（ ）转化而来的。 A、机械能 B、热能 C、原子能 6、发电机发出的电力大小与（ ）无关。 A、转动速度 B、电动机的大小 C、转动方向 A B A C C 同步教案 点此下载 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 同步教案 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 “问号”，是打开任何一门科学的钥匙。 感谢您的聆听 * 讲师：文小语 * * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * * / * 电能从哪里来 科学·六年级上册·教科版 * 讲师：文小语 复习回顾 上一课认识了电能转化成其他形式的能， 这一课认识其他形式的能转化成电能 。 我们认识这些电池吗？它们有什么相同和不同？ 它们是把什么能量转化成电能的？ 普通电池 纽扣电池 光电池 蓄电池 普通电池是把化学能转化成电能； 干电池 电池将其它形式的能转化为电能 把光能转化成电能 充电时是把电能转化成化学能 放电时是把化学能转化成电能 蓄电池 光电池 你答对了吗？ 普通电池是一次性把化学能转化成了电能。 光电池是把光能转化成了电能。 光电池不能储存电能，只能即时使用。 蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。 你知道吗？ 电池是把化学能或 光能转化成了电能 拓展实验 将铜片和锌片（废电池外壳）插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在“电流检测器”（线圈绕在指南针盒上的装置）上，可见产生了电流。将铜片和锌片插入水果中也可以检测出电流。 转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡。 如果转动小电动机，能发出电来吗？能点亮小灯泡吗？ 我们还可以怎样得到电能？ 机械能转化成了电能，并点亮了小灯泡 小灯泡亮了没有?是不是产生了电流呢？ 动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡 除了小灯泡外，还可以怎么检测电流？ 提示检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针要远离小电动机 它能发电么？ 小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？ 用小电动机能发电吗？ 像插图中那样连接小灯泡，用手使劲搓小电机的轴使小电动机转动，但是点不亮小灯泡。怎样知道小电动机是不是发出了电呢？像第一课那样绕线圈，绕在指南针盒上，转动指南针盒使磁针方向与线圈绕线方向一致。再用手搓小电动机的轴，可以看见指南针偏转了。证明我们发出电来了。 用漆包线在指南针盒上绕20圈以上，就可以做成很灵敏的电流检测器。用手指捻小电动机的轴，磁针会发生很大偏转。 我们有什么办法使小电动机转得快一些呢？ 当电动机被用来发电时， 就应该叫它发电机了。 思考： 如果有台很大的发电机，我们有哪些