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PAGE PAGE 2 兰州商学院工商管理学院 管理科学专业自评报告 专业名称：管理科学 专业类别： 管理学 专业代码： 110101* 批准时间： 2006年 招生时间： 2007年 2007年10月 校教务处： 根据兰商教字〔2007〕62号《关于开展新办专业评估的通知》，经过对我院管理科学专业建设现状认真地自我检查以及评估，按照《兰州商学院新办专业评估指标体系》，形成了我院管理科学专业自评报告（附后）。请予审议。 由于我院管理科学专业自2007年开始招生，现只有2007级一级学生，有关专业课程没有开课，外语四级考试未组织参加，故对指标体系中的学生业务素质、毕业论文或设计、就业情况、外语水平等方面暂时无法评价，对于其他方面基本按照现有条件和有关规划进行了考虑，特予以说明。 兰州商学院工商管理学院 200 目 录 1、兰州商学院工商管理学院管理科学专业自评报告……………… 3 2、兰州商学院工商管理学院管理科学专业自评表…………………17 3、附录一《管理科学专业任课教师基本情况表》…………………18 4、附录二《2005—2007年主要科研成果汇总表》…………………19 5、附录三《管理科学专业教学计划》………………………………20 6、附录四《管理科学本科专业实践教学内容》……………………28 兰州商学院工商管理学院物流管理专业自评报告 我院管理科学专业于2006年批准设立，2007年9月正式招生。现按照兰商教字〔2007〕62号《关于开展新办专业评估的通知》对该专业进行自评，有关情况汇报如下。 一、专业建设计划及招生情况 1.1专业建设计划 1.1.1专业计划的设置 管理科学专业的设置符合我校本科专业建设规划的要求（见表1），学校专业建设计划科学合理，且具有前瞻性。 表1 兰州商学院本科专业建设规划一览表（2006—2010年） 学院 重点建设专业 特色专业建设 新增专业 2006 2007 2008 2009 2010 工商管理学院 工商管理 市场营销 物流管理 管理科学 工程管理 1.1.2专业计划的执行 现行专业设置与专业建设计划基本一致，略有提前。 1.2招生情况 1.2.1招生数量 按照我校增设管理科学本科专业申请以及主管部门批准，该专业计划每年招生50名，今年第一年招生，报到率略低。 1.2.2 2007年我校管理科学专业招生情况、报到情况见表2。 表2 2006年、2007年我校物流管理专业招生情况、报到情况表 年份 计划招生 实际招生 招生计划完成率 报到人数 报到率 2007 50 50 100% 38 76% 二、师资队伍 2.1队伍结构与措施 2.1.1整体结构状态与发展趋势 物流管理专业现有专任教师23名，结构合理，符合专业目标定位要求，基本适应专业发展需要，见表3。 表3 管理科学专业专职教师人数、年龄、职称、学位结构 教师结构 人数 年龄比例（%） 教授 副教授 讲师 学士 硕士 年龄结构 51岁及以上 2 8.7 2 0 0 2 0 41——50岁 13 56.5 3 9 1 7 6 31——40岁 6 26.1 0 2 4 0 6 21——30岁 2 8.7 0 0 2 0 2 合计 23 100 5 11 7 9 14 职称结构（%） 21.8 47.8 30.4 学位结构（%） 39.1 60.9 2.1.2专任教师中有硕士、博士学位的比例 本专业具有硕士学位的教师14人，占教师总人数（23人）的60.9%。达到本评估等级标准A级所要求的具有硕士、博士学位以上教师≥50%的标准。见表3。 2.1.3师资配备及培养措施 管理科学专业师资队伍以专任教师为主，专、兼职教师相结合。 专任教师队伍中的老教师多数是由北京商学院、山西财经大学、陕西财经学院、黑龙江商学院、兰州大学等高校的相关专业毕业，也包括一部分本校企业管理、商业经济等专业的毕业生（包括从企业实践岗位选调回校任教）。后来随着学校和学院的发展又不断从国内一些高校接纳了一些研究生，以及通过派出研修等途径培养了一批中青年骨干教师。具体情况详见附录一《管理科学专业任课教师基本情况表》。 根据管理科学专业实际情况的要求，我院管理科学专业拟从教学、科研和学生实习的需要出发，有选择的从兰州高校、政府行政法规部门、相关企业和市场调查咨询公司等聘请多名具有专长和丰富实践经验的兼职教师，担任部分专题讲座、个别专业性强、实践性强的专业课程授课以及部分实践环节的指导任务。同时也为教师参加社会实践、社会服务、合作研究实际问题创造条件。 本专业积极建立青年教师培养计划，培养目标明确、培养计划切实可行。建立内部培训机制，实施“以老带新”、“以高带低”，促进年轻教师的快速成长；建立激励机制；鼓励教师深造；多种形式并举，实行全方位培