小学体育学习教学学习案例.docxVIP

小学体育教学案例 一、前言： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。充分体现一个中心、四个特点。以让学生自动学习，积极实践，努力创新为中心，结合体育学科突出四个特点。特别是 对小学低年级学生来说， 通过唱游形式进行体育教学，达到教学目的， 提高学习成绩， 激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。 二、案例介绍：小学四年级班 ㈠ 学习内容： 1）游戏：模仿各种小动物 2）单脚起跳、双脚落地 ㈡ 学习目标： 1 、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。 2 、学生能应用所学的知识进行创新活动。㈢教学设计： 让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握＂单脚起跳双脚落地＂简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 ㈣ 片段介绍： 、调动情绪，激发兴趣。 课堂常规（略），明确学习内容和要求。 ⑵ 小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。 、合作探究，掌握技能。 ⑴ 跳跃：单脚起跳，双脚落地。 精选文库 ⑵ 唱儿歌→ 入情景→探究学 →自主学 →知 技能 价。 ⑶ 学生唱一 一跳一 一 ，在活 程中掌握技能。 、激活思 ，拓展能力。 小游 ：模仿各种小 物， 各种跳的方法。 ⑵ 唱