3—6岁儿童学习与发展指南健康领域归纳.ppt

幼儿的适应能力必须引起注意！ *适应能力差，在外上兴趣班只要一换环境便不适应并持续时间较长。 *孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。 .新. * 身心状况——目标3 具有一定的适应能力 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．能在较热或较冷的户外环境中活动。 2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 3．在帮助下能较快适应集体生活。 1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2．换新环境时较少出现身体不适。 3．能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。 1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。 2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。 .新. * .新. * 动作发展目标的特点 .新. * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * .新. * 问题一：健康领域教育的意义？ .新. * 健康领域教育的意义 健康包括身体和心理两个方面。 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 健康的标志和其他领域的基础 .新. * 案例1 5分钟 糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得我们深思 .新. * .新. * 中美家庭教育的比较 家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量。 美国家庭教育认为：“皮肉之伤是可以愈合的，心灵缺陷是终身难以修复的。” 近半世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%，54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。 研究发现，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用。 幼儿园里怎么办？ .新. * .新. * 健康领域的核心目标 .新. * 身心状态 身体 心理 适应 .新. * 动作发展 .新. * 生活习惯适应能力 习惯 自理 自我保护 .新. * 问题三：怎么把握身心状态的目标？ 身体 心理 适应 .新. * 体态是身体健康的标志 体态是人们站、行、坐、卧的姿态和身体外部可见的形态。 良好的体态是健康的标志。 .新. * 营养+运动 =健康的身体 核心建议： .新. * 情绪安定愉快是心理健康的核心 情绪是心理健康核心 .新. * 身心状况——目标2 情绪安定愉快 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 1．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。 2．有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 3．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。 2．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 3．能随着活动的需要转换情绪和注意。 .新. * .新. * 睡 眠 运 动 情 绪 阳光\空气\水 饮 食 节奏 规律 情绪是健康的支柱 .新. * 孩子做好“情绪管理” 让孩子从小就拥有优质的情商。　 即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。 .新. * 孩子只爱吃妈妈做的菜？ 孩子晕车怎么办？ 总是给孩子开空调 天一冷就给孩子穿很厚（大部份家长，总是担心孩子穿得不够，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的） 不喜欢找小朋友玩 不能磕磕碰碰对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。 适应能力是当今孩子的短板 贵族幼儿园 .新. * .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. .新. 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全