课堂结构包括什么【音乐课堂教学五角结构】.doc

课堂结构包括什么【音乐课堂教学五角结构】 ;;（天津市塘沽区教育教学研究室苏建） ;;课堂教学是艺术，可以精雕细琢； 课堂教学是科学，应该有严谨的结构、可循的规律。至于如何雕琢、如何认识其内部规律，使之理性化和具有概括性，从而更具普遍指导意义。 ;;一、为什么要研究结构 ;;（一）是提高课堂效益的必要。提高课堂效益是每位老师的希望。如果在上课前认真思考这节课哪些结构是贯穿性的，哪些结构是从属的，各结构需要多长时间为宜，周密地、全方位的思考之后，才有可能使一节课重点突出，既有科学性、系统性又符合儿童心理特征。使学生从不会到会，从知之甚少到知之较多。 ;;（二）是素质教育的必要，是培养能力的必要。