2012英语四年级上册教学计划.docVIP

PAGE PAGE 2 PEP小学英语四年级上册教学计划 白鹭屿小学 王旭艳 一、学生情况分析： 四年级总共2个班，共有学生92人。学生接受了一年的英语学习后，已初步学习了26个英文字母的书写，掌握了一定量的简单英语词汇和基础的英语会话，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。大部分学生已经具备基本的听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。针对这种情况，本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。在教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 二、教材分析： 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本册教材的主要特点是： 1、强调语言运用。 2、注重能力培养。 3、突出兴